Annexes de l’article « Des petits écarts : distance au rôle et reproduction du jugement scolaire dans des sociabilités lycéennes de classes moyennes et supérieures »
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1En complément des analyses présentées dans l’article, nous avons souhaité mettre à la disposition des lecteurs un certain nombre de documents supplémentaires qui ne pouvaient pas être intégrés ou joints à sa version papier.
Annexe 1. Caractéristiques sociales et scolaires des enquêtés associés au café « Grete »
|
Enquêtés |
Bac obtenu |
Participation déclarée aux fêtes |
Père Profession |
Mère Profession |
Père études) |
Mère (études) |
Post bac |
|
Gabriel |
ES, TB |
Souvent |
IT-Manager |
Avocate |
Master (grande école) |
Master |
École d’ingénieur |
|
Maxence |
ES, TB |
De temps en temps |
Artiste |
Chercheuse |
Master (grande école) |
Doctorat |
CPGE |
|
Grégoire |
ES, AB |
Souvent |
Chargé d’études |
Assistante sociale |
Doctorat |
Licence |
DUT commerce |
|
Vincent |
ES, passable |
Souvent |
Photographe |
Mère au foyer |
Pas d’études supérieures |
Licence |
École d’art appliqué |
|
Marion |
S, TB |
Souvent |
Journaliste |
Enseignante |
Licence |
Master |
CPGE |
|
Nora |
ES, passable |
Souvent |
Pharmacien |
Secrétaire |
Pharmacie |
Pas d’études supérieures |
Année de césure à l’étranger |
|
Clara |
ES, AB |
Souvent |
Médecin |
Juge |
Médecine |
Droit |
Année de césure à l’étranger |
|
Sarah |
ES, passable |
Souvent |
Cadre |
Chef de projet |
Licence |
Master |
L1 de droit transformée en année de césure à l’étranger |
|
Antoine |
L, passable. |
Souvent |
Commercial |
Enseignante |
Licence |
Master |
Année de césure ; cherche à faire une carrière artistique |
|
Marine |
L, AB |
Souvent |
Journaliste |
Journaliste |
Master |
Master (grande école) |
École de communication |
|
Baki |
ES, Rattrapage |
– |
Patron (Petit commerce) |
Patron (petit commerce) |
Pas d’études supérieures |
Pas d’études supérieures |
– |
Notes sur le codage
– La mention des « grandes écoles » a été introduite mais son absence ne reflète pas nécessairement une position scolaire inférieure dans la mesure où certains parents ont suivi un cursus en Allemagne (voire, rarement, dans d’autres pays) où l’Université reste le cursus principal des classes supérieures et des élites.
– Certaines informations ont été recodées vers un plus haut degré de généralité dans un souci d’anonymat.
Annexe 2. Données à l’échelle de la promotion du lycée français en Allemagne
2Les trois tableaux suivants sont réalisés sur la base d’un questionnaire distribué dans les classes de première (n=129). Le quatrième est réalisé sur la base des chiffres publiés par l’établissement.
3Au moins un parent identifiable comme « cadre et professions intellectuelles supérieures »
|
Oui |
90 % |
|
Non |
10 % |
Champ : Élèves de première présents lors de la distribution du questionnaire (n = 129).
Lecture : 90 % des élèves de première ont au moins un parent identifiable comme « cadre et professions intellectuelles supérieures ».
4Mention du Grete comme lieu le repas de midi
|
Oui |
11 % |
|
Non |
89 % |
Champ : Élèves de première présents lors de la distribution du questionnaire (n = 129).
Lecture : 11 % des élèves de première déclarent manger à Grete le midi.
5Participation aux fêtes
|
Souvent |
25 % |
|
De temps en temps |
44 % |
|
Rarement |
25 % |
|
Jamais ou presque |
7 % |
Champ : Élèves de première présents lors de la distribution du questionnaire (n = 129).
Lecture : 25% des élèves de première déclarent participer souvent à des fêtes.
6Mention au baccalauréat
|
Très bien |
36 % |
|
Bien |
19 % |
|
Assez bien |
22 % |
|
Passable |
17 % |
|
Rattrapage |
4 % |
|
Échec |
2 % |
Champ : Élèves du lycée candidats au baccalauréat.
Lecture : 36 % des élèves candidats au baccalauréat ont obtenu la mention « très bien ».
Annexe 3. Caractéristiques sociales et scolaires des enquêtés du lycée de Toulouse
|
Enquêtés |
Bac obtenu |
Père Études + Profession |
Mère Études + Profession |
Post Bac |
|
Léo |
Bac ES, Mention Assez Bien |
CAP électricien |
BEP |
IUT GEA ; |
|
Damien |
Bac Pro Comptabilité, Sans mention |
Militaire (ne l’a plus vu depuis la moyenne-section) |
BEP |
1A Biologie (non validée) ; |
|
Victor |
Bac ES, Sans mention |
Paysagiste, a monté son entreprise |
BTS domaine pharmaceutique |
BTS (a redoublé puis s’est fait exclure) ; Emplois alimentaires |
|
Constantin |
Bac S, Mention Assez Bien |
ENS Paris |
INSA |
École d’architecture |
|
Victorien |
Bac S, Mention Assez Bien |
N’a pas eu le bac Informaticien |
Master d’interprète |
DUT informatique |
|
Rami |
Bac Pro Comptabilité, Sans Mention |
Employé de mairie |
Femme de ménage |
A travaillé dans un fast-food, chez un traiteur, puis chez un caviste Chef de rang dans un restaurant pizzéria Chômage |
|
Flavien |
Bac ES, Mention Très Bien (félicitations du jury) |
DUT électrotechnique Chargé de clientèle |
Bac+5 en RH |
Institut d’Études Politiques (master journalisme) |
|
Alban |
Bac S, Mention Bien |
Haut fonctionnaire (catégorie A) |
Master de droit |
École d’ingénieur agronome (a arrêté) |
|
Christophe |
Bac ES, Sans mention |
A arrêté ses études en quatrième Maçonnerie |
Brevet |
L1 AES (a redoublé) |
|
Mathieu |
Bac STMG, Mention Assez Bien |
Bac S |
Infirmière puéricultrice |
IUT GEA |
|
Axel |
Bac Pro électrotechnique, Mention Assez bien |
Ingénieur Doctorat |
Infirmière puéricultrice |
École d’arts appliqués (a arrêté) |
|
Raphaël |
Bac ES, Mention Bien |
Cadre à Airbus |
Bac Pro Secrétariat |
L2 AES |
|
Loïc |
Bac STMG, Mention Assez Bien |
Ingénieur informaticien |
Infirmière |
L3 STAPS |
Remarque : les données présentées ont été recueillies lors des différentes vagues d’entretiens, et ne prennent pas en considération les voies scolaires et/ou professionnelles au-delà de l’âge de 24 ans, c’est-à-dire au-delà de l’enquête de terrain.
Annexe 4. Le baccalauréat au lycée de Toulouse en comparaison des résultats nationaux
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2011 |
2012 |
2013 |
|
|
Moyenne nationale du baccalauréat général |
88,2% |
89,6% |
91,9% |
|
Moyenne nationale du baccalauréat technologique |
82,5% |
84% |
86,4% |
|
Moyenne du baccalauréat au lycée étudié |
88,9% |
90% |
87% |
Source : Ministère de l’Éducation nationale.
Lecture : En 2011, 88,2% des candidats au baccalauréat l’ont obtenu.
Annexe 5. Les sanctions scolaires connues par les enquêtés de Toulouse
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Sanctions scolaires |
Nombre d’enquêtés concernés |
|
Mot(s) dans le carnet (« observations ») |
14/14 |
|
Exclusion(s) temporaire(s) de cours |
12/14 |
|
Heure(s) de colle |
10/14 |
|
Exclusion définitive de l’établissement |
1/14 |
Source : Le tableau a été réalisé sur la base des entretiens et concerne les quatorze enquêtés qui ont côtoyé le lycée étudié.
Lecture : 12 enquêtés parmi les 14 considérés ont connu une ou plusieurs exclusions temporaires de salles de cours.
Annexe 6 : Modalités d’anonymisation
7Les prénoms des enquêtés ont été anonymisés en tâchant de tenir compte des connotations sociales qui s’y rattachent, ainsi que des appartenances nationales. À cet effet, nous nous sommes aidés de l'outil de Baptiste Coulmont (coulmont.com/bac), particulièrement pertinent pour notre terrain, puisqu’il permet de trouver des proximités entre prénoms en fonction de la mention obtenue au baccalauréat. Lorsque cet outil n’y suffisait pas (prénoms introuvables, non-français), les prénoms d’autres élèves des établissements étudiés ont également servi d'inspiration.
Pour citer cet article
Référence électronique
Cyriac Gousset et Vincent Hugoo, « Annexes de l’article « Des petits écarts : distance au rôle et reproduction du jugement scolaire dans des sociabilités lycéennes de classes moyennes et supérieures » », Sociologie [En ligne], N° 2, vol. 12 | 2021, mis en ligne le 24 juin 2021, consulté le 22 janvier 2025. URL : http://0-journals-openedition-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/sociologie/8636
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