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• Dossier

  • Marie Deridder, Anaïs Ménard et Elieth Eyebiyi
    Présentation [Texte intégral]
    Hiérarchies des savoirs et rapports de pouvoir dans les milieux académiques en contextes postcoloniaux : pour des praxis décoloniales et féministes
    Presentation [Texte intégral | traduction | en]
    Hierarchies in Knowledge Production and Power Relations in Academic Postcolonial Settings: Investigating Decolonial and Feminist Praxis
  • Karine Vanthuyne et Catherine Dussault
    La décolonisation de l’enseignement universitaire à l’épreuve du colonialisme d’occupation [Texte intégral]
  • Tiina Kontinen, Rehema Kilonzo, Colman Msoka et Ajali Nguyahambi
    Hybrid Identities of Development Studies in Tanzania [Texte intégral]
  • Jacqueline Grigo et Thomas Laely
    Attempts to Decolonize Knowledge Production in Museum Practice [Texte intégral]
    Critical Reflections on a Collaboration between Uganda and Switzerland
  • Nathalie Mondain et Jean Alain Goudiaby
    Décoloniser les pédagogies universitaires au Canada et au Sénégal [Texte intégral]
    Le rôle de la collaboration scientifique internationale
  • Mai Abu Moghli et Maha Shuayb
    Equitable Partnerships for Education: A Myth or a Panacea [Texte intégral]
  • Fatoumata Ouattara
    Une anthropologue noire dans l’étau d’un partenariat en Afrique subsaharienne [Texte intégral]
  • Marie Deridder et Elieth Eyebiyi
    Les partenariats scientifiques à l’épreuve de la question décoloniale : une expérience France-Mali [Texte intégral]
    Entretien avec Anne Doquet

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