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Auteur – Carole Raby

Article

En quoi la diversité des stratégies pédagogiques participe-t-elle à la motivation à apprendre des étudiants ? Etude d’un cas particulier [Texte intégral]

Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 34(1) | 2018

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