Auteurs – Jean-Marie De Ketele

Article

• Une expertise récente menée au Tchad dans le cadre du partenariat mondial pour l’éducation [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 95 | avril 2024
• La pédagogie universitaire en Belgique francophone : un processus qui s’inscrit dans la durée [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
• À quoi servent les recherches en éducation ? [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
• Réformer l’éducation : travailler ensemble au bien commun en développant une intelligence collective [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
• Réformer l’éducation [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
• La transformation de l’éducation au fil du temps, une longue marche [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 79 | décembre 2018
• L’indispensable rapport PASEC 2014 [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 72 | septembre 2016
• Peut-on parler de modèle(s) asiatique(s) d’éducation et quels enseignements en tirer ? [Texte intégral]
  Une étude transversale et trois études de cas : Asie de l’Est, Indonésie, Japon
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
• Les résultats des élèves asiatiques dans les enquêtes internationales [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
• Régulation étatique, qualité et équité en éducation : une approche originale de six pays francophones [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
• Faces visibles et cachées des classements internationaux. Une tentative de modélisation des tensions dans l’enseignement obligatoire [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 54 | septembre 2010
• Faces visibles et cachées des classements internationaux. Une tentative de modélisation des tensions dans le supérieur [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 54 | septembre 2010
• L’évaluation de l’école par les standards internationaux [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 52 | décembre 2009
• Mais qu’évaluent donc les enquêtes internationales ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 43 | décembre 2006

Compte-rendu

• Éric Mangez, Hugues Draelants, Xavier Dumay et Marie Verhoeven (dir.), L’école face à la complexité. Désinstitutionnalisation, globalisation, accélération [Texte intégral]
  De Boeck Supérieur, 2023, 208 p.
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 98 | Avril 2025
• Roger-François Gauthier, L’étrange affaire des mal-savoirs. Confessions à qui voudra [Texte intégral]
  Librinova, ebook, 2024
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 97 | décembre 2024
• Laurent Muller et Jean-Michel Perez, Comprendre les micro-violences en éducation. Un impensé en éducation [Texte intégral]
  Champ social éditions, 2024, 125 p.
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 96 | septembre 2024
• Xavier Pons, La fabrique des politiques d’éducation. La rapidité sans la qualité ? [Texte intégral]
  Presses universitaires de France, 2024, 216 p.
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 96 | septembre 2024
• Jean-Marie Barbier, Étienne Bourgeois, Gaëtane Chapelle et Jean-Claude Ruano-Borbalan (dir.), Encyclopédie de la formation / Jean-Marie Barbier, Vocabulaire d’analyse des activités / Jean-Marie Barbier, Marie-Laure Vitali et Martine Dutoit (dir.), La création comme expérience [Texte intégral]
  Paris, Presses universitaires de France, 2009, 1236 p. / Paris, Presses universitaires de France, 2011, 1^re éd. ; 2017, 2^e éd. revue et augmentée, 216 p. / Paris, L’Harmattan, 2020, 224 p.
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 95 | avril 2024
• J.-M. Monteil, A. Séré, M. Demolliens, P. Huguet, A. Batruch et al., Partager l’expertise. L’interdépendance positive, un levier pour de nouvelles compétences ? Rapport de l’expérimentation ProFAN conduite en lycée professionnel [Texte intégral]
  Avril 2022, Ministère de l’éducation nationale [hal-04021297]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 94 | décembre 2023
• La revue Études et Pédagogies [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 93 | septembre 2023
• Andreea Capitanescu Benetti, Caroline Letor et Suzanne Guillemette (sous la dir. de), Les nouvelles formes de travail scolaire. Changer l’école pour la renforcer ? [Texte intégral]
  Presses universitaires de la Méditerranée, 2019, 260 p.
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 90 | septembre 2022
• L’éducation de l’ombre en Afrique. Implications politiques du soutien scolaire privé [Texte intégral]
  Mark Bray [en ligne], CERC : Comparative Education Research Centre / HKU : Hong Kong University / CIRIST : Centre for International Research in Supplementary Tutoring/ECNU : East China Normal University, 2021, 126 p.
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 86 | avril 2021
• Les effets du numérique sur l’éducation. Regards sur une saga contemporaine [Texte intégral]
  Georges-Louis Baron et Christian Depover (dir.), Presses universitaires du septentrion, 2019, 286 p.
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 81 | septembre 2019
• Comment l’école reste inégalitaire. Comprendre pour mieux réformer [Texte intégral]
  Hugues Draelants, Presses universitaires de Louvain, Louvain-la-Neuve, 2018, 186 p.
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
• Réveillons-nous ! Pour un monde plus juste [Texte intégral]
  Gabriel Langouët et Dominique Groux, L’Harmattan, 2018, 152 p.
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 78 | septembre 2018
• Une toute autre école, Bernard Delvaux [Texte intégral]
  Girsef-UCL (Pensées libres), Louvain-la-Neuve, 2015, 80 p.
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 69 | septembre 2015

Note de lecture

• Agnès van Zanten, Dictionnaire de l’éducation [Texte intégral]
  Ed. (2008), PUF, Collection Quadrige Dicos Poche, 705 p.
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009

Index

• Auteurs
• Mots-clés
• Géographique
• Langues

Numéros en texte intégral

• 98 | Avril 2025
  Écoles et territoires
• 97 | décembre 2024
  Choisir ses études
• 96 | septembre 2024
  Les données en éducation
• 95 | avril 2024
  L’éducation au développement durable
• 94 | décembre 2023
  Enseignant, un métier d’avenir
• 93 | septembre 2023
  L’enseignement des mathématiques
• 92 | avril 2023
  L’expérience du handicap à l’école
• 91 | décembre 2022
  Les syndicats d’enseignants au xxi^e siècle
• 90 | septembre 2022
  Travailler en collaboration à l’école
• 89 | avril 2022
  La santé à l'école
• 88 | décembre 2021
  (S’)Éduquer par l’engagement
• 87 | septembre 2021
  Les valeurs dans l’éducation
• 86 | avril 2021
  L'oral dans l'éducation
• 85 | décembre 2020
  La recherche en éducation
• 84 | septembre 2020
  Croyances et pratiques professionnelles des enseignants
• 83 | avril 2020
  Réformer l’éducation
• 82 | décembre 2019
  Les privatisations de l'éducation
• 81 | septembre 2019
  La sanction en éducation
• HS - 3 | 2019
  Colloque 2019 : Conditions de réussite des réformes en éducation, 12-14 juin 2019, CIEP
• 80 | avril 2019
  La pédagogie universitaire
• 79 | décembre 2018
  Figures de l’éducation dans le monde
• 78 | septembre 2018
  Accueillir tous les enfants à l’école : la question de l’inclusion
• 77 | avril 2018
  Conflits de vérités à l’école
• 76 | décembre 2017
  La fragmentation des systèmes scolaires nationaux
• 75 | septembre 2017
  Musique et éducation
• 74 | avril 2017
  Les enseignants débutants
• 73 | décembre 2016
  Ce que l’école enseigne à tous
• 72 | septembre 2016
  Confiance, éducation et autorité
• 71 | avril 2016
  Formation professionnelle et employabilité
• 70 | décembre 2015
  Les langues d’enseignement, un enjeu politique
• 69 | septembre 2015
  Pourquoi enseigner l’histoire ?
• 68 | avril 2015
  L'éducation en Asie
• 67 | décembre 2014
  Pédagogie et révolution numérique
• 66 | septembre 2014
  L’école dans les médias
• HS - 2 | 2014
  Colloque 2014 : L’éducation en Asie en 2014 : Quels enjeux mondiaux ? 12, 13 et 14 juin 2014, CIEP
• 65 | avril 2014
  Le financement de l’éducation
• 64 | décembre 2013
  Les espaces scolaires
• 63 | septembre 2013
  L’école et la diversité des cultures
• 62 | avril 2013
  Les attentes éducatives des familles
• 61 | décembre 2012
  Enseignement et littérature dans le monde
• 60 | septembre 2012
  Le métier de chef d'établissement
• 59 | avril 2012
  Éducation et ruralités
• 58 | décembre 2011
  Les ONG et l'éducation
• 57 | septembre 2011
  Le plaisir et l'ennui à l'école
• 56 | avril 2011
  Le curriculum dans les politiques éducatives
• 55 | décembre 2010
  Former des enseignants
• 54 | septembre 2010
  Palmarès et classements en éducation
• 53 | avril 2010
  Qualité, équité et diversité dans le préscolaire
• 52 | décembre 2009
  Un seul monde, une seule école ?
• 51 | septembre 2009
  Un renouveau de l’enseignement des sciences
• 50 | avril 2009
  En classe : pratiques pédagogiques et valeurs culturelles
• HS - 1 | 2009
  Colloque 2009 : Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondialisation, 12-14 mars 2009 - CIEP
• 49 | décembre 2008
  Quel avenir pour les études en sciences humaines ?
• 48 | septembre 2008
  L’école et son contrôle
• 47 | avril 2008
  Enseigner les langues : un défi pour l'Europe
• 46 | décembre 2007
  L’émergence d’une autre école
• 45 | septembre 2007
  L’enseignement supérieur, une compétition mondiale ?
• 44 | avril 2007
  L'élève, futur citoyen
• 43 | décembre 2006
  Que savent les élèves ?
• 42 | septembre 2006
  L'éducation artistique
• 41 | avril 2006
  École primaire, école de base
• 40 | décembre 2005
  L'éducation dans le monde
• 39 | septembre 2005
  La formation des élites
• 38 | avril 2005
  Les défis de l'orientation dans le monde
• 37 | décembre 2004
  Diplômes et examens de l’enseignement secondaire
• 36 | septembre 2004
  École et religion
• 35 | avril 2004
  Décrochages et raccrochages scolaires
• 34 | décembre 2003
  La formation professionnelle initiale: une question de société
• 33 | septembre 2003
  L'enseignement des langues vivantes à l'étranger : enjeux et stratégies
• 32 | avril 2003
  Le processus de décision dans les systèmes éducatifs
• 31 | décembre 2002
  Les parents et l'école
• 30 | septembre 2002
  Le métier d’enseignant en Europe
• 29 | avril 2002
  L'élève aujourd'hui : façons d'apprendre
• 28 | 2000
  Les grands débats éducatifs aujourd'hui
• 27 | 2000
  Les grands débats éducatifs aujourd'hui
• 26 | juin 2000
  L'évaluation des systèmes éducatifs
• 25 | 2000
  Le droit à l'éducation : vers de nouveaux contenus pour le XXIe siècle
• 24 | 1999
  Le droit à l'éducation : vers de nouveaux contenus pour le XXIe siècle
• 23 | 1999
  La formation ouverte et à distance
• 22 | 1999
  Dimension économique des politiques éducatives
• 21 | mars 1999
  La formation des enseignants II
• 20 | décembre 1998
  La formation des enseignants I
• 19 | septembre 1998
  Langue maternelle, langue d'enseignement
• 18 | juin 1998
  Les technologies nouvelles
• 17 | 1998
  Enseigner la diversité culturelle
• 16 | Décembre 1997
  La formation tout au long de la vie
• 15 | 1997
  Les grands débats éducatifs aujourd’hui
• 14 | 1997
  L'éducation scientifique
• 13 | 1997
  Ruptures politiques, enseignement de l'histoire
• 12 | 1996
  Programmes et politiques éducatives
• 11 | 1996
  L'évaluation des élèves
• 10 | 1996
  L’école en milieu rural
• 09 | 1996
  Des langues vivantes à l’école
• 08 | 1995
  L’inspection : un nouveau métier ?
• 07 | 1995
  Enseignement bilingue
• 06 | 1995
  Former les enseignants à l'international
• 05 | 1995
  Éthique, école et société
• 04 | 1994
  Diriger un établissement scolaire
• 03 | 1994
  Les langues régionales et l'Europe
• 02 | 1994
  La lecture en questions
• 01 | 1994
  Approches comparatives en éducation

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