Traducteurs – Philippe Rabaté
Article
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Syndicalisme enseignant et politiques éducatives au Pérou, 2001-2017 : le cas du SUTEP [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 91 | décembre 2022
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Un nouveau système de collecte et d’usage des données pour l’amélioration scolaire durant la crise du Covid-19 au Chili [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 96 | septembre 2024
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 92 | avril 2023
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Mathématiques scolaires, recherche didactique et formation des enseignants en Argentine : acquis et tensions [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 93 | septembre 2023
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Syndicalisme enseignant et gouvernance du système éducatif : le cas du SNTE au Mexique [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 91 | décembre 2022
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Travail collaboratif et ressources numériques au Mexique : des conceptions aux usages [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 90 | septembre 2022
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Les défis de l’impact éducatif et social des projets ApS dans l’enseignement secondaire catalan [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 90 | septembre 2022
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
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La place de l’oral dans l’éducation argentine, entre matrices enracinées et défis à relever [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 86 | avril 2021
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La privatisation par le marché dans l’éducation chilienne : concepts, politiques et conséquences [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 82 | décembre 2019
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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La diversification du système éducatif péruvien [Texte intégral]Vers une articulation asymétrique des offres éducatives ?Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 76 | décembre 2017
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Ascension et chute de la réforme éducative mexicaine : 2013-2019 [Texte intégral]11 juin 2019Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
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Lorsque le système de financement constitue le problème : l’expérience chilienne des chèques en éducation [Texte intégral]11 juin 2019Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
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Mexique : tensions et utopies autour de la réforme dans les États d’Oaxaca et du Chiapas [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
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Ce qu’il y a de commun, de différent et d’inégal dans le curriculum de l’éducation de base en Espagne [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
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Une étude dans les écoles primaires de la région de ValparaísoParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 72 | septembre 2016
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
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Un aperçu de l’histoire de l’enseignement technique au Mexique [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
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Espagne : encore une nouvelle réforme éducative [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 63 | septembre 2013
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Le financement de l’éducation dans un pays fédéral [Texte intégral]Le cas de l’ArgentineParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
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Redéfinir le pouvoir et l’espace au sein de l’école [Texte intégral]Une expérience d’autogestion communautaire au ChiliParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 64 | décembre 2013
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Gouvernance et réformes éducatives en Argentine [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 55 | décembre 2010
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La formation des enseignants dans un pays fédéral [Texte intégral]Le cas de la République d’ArgentineParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 55 | décembre 2010
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Pérou. Le Projet éducatif national Amérique latine 2021 [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 54 | septembre 2010
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L’enseignement supérieur au Mexique [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 60 | septembre 2012
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