Géographique – Québec
Article
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Enseignants : le défi de l’attractivité [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 94 | décembre 2023The challenge of attracting teachers [Texte intégral | traduction | en]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 94 | décembre 2023
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Les trois sœurs involontaires : la marche des Premières Nations du Canada vers le contrôle de leur éducation [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 96 | septembre 2024
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Pour une culture critique des données en éducation au Québec [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 96 | septembre 2024
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 92 | avril 2023
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 95 | avril 2024
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 93 | septembre 2023
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Le défi de l’attractivité et le problème de l’attrition des enseignants dans quatre pays francophones [Texte intégral]France, Suisse, Belgique et QuébecParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 94 | décembre 2023
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Visées collaboratives et obstacles institutionnels : les cas de la Suisse et du Québec [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 90 | septembre 2022
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IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 93 | septembre 2023
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Le rôle de l’école dans l’identification des élèves sous la catégorie TDAH au Québec et en Flandre [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 89 | avril 2022
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Introduction. L’expérience du handicap à l’école : entre représentations, principes et actions [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 92 | avril 2023
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La recherche en éducation au Québec : évolution des pratiques et de leur impact sur les acteurs de terrain [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
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Les enseignants nord-américains face à leur formation : les croyances d’une profession subalterne [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 84 | septembre 2020
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 84 | septembre 2020
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Collaborer à l’école. Implicites, difficultés et questions posées à la culture scolaire [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 90 | septembre 2022
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La santé à l’école : un équilibre à négocier [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 89 | avril 2022
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Autorité et sanctions en classe : le problème québécois [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 81 | septembre 2019
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La formation du supérieur : un levier de transformation des universités québécoises [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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Voyage au cœur des pratiques punitives [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 81 | septembre 2019
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Le Canada dans le PISA 2015 : une aventure renouvelée au sein d’épreuves internationales… [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 74 | avril 2017
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La réforme du curriculum québécois et son difficile atterrissage [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
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Gouverner l’école par ses résultats ? Une comparaison France-Québec [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 72 | septembre 2016
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 71 | avril 2016
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Deux points de vue sur l’enseignement de l’histoire au Canada [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 69 | septembre 2015
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
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Diversité des élèves et pratiques pédagogiques adaptées [Texte intégral]Ce que propose la réforme québécoise et ce qu’en dit la recherche01 janvier 2017Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
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Ce que l’école enseigne en commun : enjeux et difficultés d’un thème politique majeur [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
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Les défis de l’employabilité durable
La formation professionnelle initiale dans le monde [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 71 | avril 2016 -
Reconfigurer la classe en équipe de recherche à l’ère des TIC [Texte intégral]Le cas du QuébecParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 64 | décembre 2013
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Enseignement culturel de la religion et édification de la modernité [Texte intégral]Le cas du QuébecParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 63 | septembre 2013
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Directions d’établissements scolaires au Québec [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 04 | 1994
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Comment diriger une organisation apprenante ? [Texte intégral]La réforme des collèges d’enseignement général et professionnel au QuébecParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 04 | 1994
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La lecture des œuvres complètes en contexte scolaire au Québec [Texte intégral]État des lieuxParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 61 | décembre 2012
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Repères et enjeux [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 07 | 1995
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La réforme de la formation à l’enseignement au Québec [Texte intégral]Un regard sociohistoriqueParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 55 | décembre 2010
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Introduction: Espaces scolaires et projets éducatifs [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 64 | décembre 2013
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Introduction [Texte intégral]Les cultures à l’école : entre indifférence et valorisationParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 63 | septembre 2013
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Langues secondes à l’école primaire au Québec [Texte intégral]Reflet d’une situation de contact des languesParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 09 | 1996
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Références bibliographiques [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 61 | décembre 2012
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Le système éducatif québecois [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 29 | avril 2002
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L’élève : sujet cognitif ou sujet connaissant ? [Texte intégral]Perspectives de la réforme scolaire au QuébecParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 29 | avril 2002
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Enquête PISA : la publication des résultats et ses répercussions en Allemagne, en France et au Québec [Texte intégral]12-14Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Un système en quête de succès [Texte intégral]Le cas du QuébecParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 34 | décembre 2003
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Introduction [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 34 | décembre 2003
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Présentation [Texte intégral]Comment les politiques éducatives s’adaptent-elles aux évolutions des sociétés ?Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
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Québec. La réforme éducative entre intention et réalité [Texte intégral]Études de casParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
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Les défis d’une culture mondialisée [Texte intégral]L’éducation artistique à l’école québécoiseParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 42 | septembre 2006
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IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 42 | septembre 2006
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La formation des maîtres : débats et perspectives [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 55 | décembre 2010
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 44 | avril 2007
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 47 | avril 2008
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École et changement : ouvrir le champ des possibles [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 46 | décembre 2007
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Transformer la société [Texte intégral]La réforme du système éducatif au QuébecParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 27 | 2000
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L’enseignement de la littérature : un monde à explorer [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 61 | décembre 2012
Compte-rendu
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Québec, Le Conseil, 2023, 141 p.Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 95 | avril 2024
Note de lecture
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Les majorités fragiles et l’éducation, Marie Mc Andrew [Texte intégral]Presses de l’Université de Montréal/Montréal, 2010Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 58 | décembre 2011
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La division du travail éducatif. Une perspective nord-américaine, Maurice Tardif, Louis Levasseur [Texte intégral](2010), PUF, 192 p.Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
Éditorial
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Introduction [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 04 | 1994
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Introduction [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 09 | 1996
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Le travail des élèves au cœur des tensions de l’école [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 29 | avril 2002
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Introduction [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 27 | 2000
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