Introduction

1La pandémie qui a bouleversé le monde depuis 2020 a eu des conséquences dans tous les secteurs et dans la vie de chaque individu. Le confinement des populations, sous des modalités et des temporalités variables suivant les pays et les périodes, a bousculé les modes de travail et plus largement les modes de vie. En France, de nombreuses études ont montré le creusement des inégalités pendant cette période, entre les niveaux de revenus et face au travail (Albouy et Legleye, 2020) mais aussi entre les sexes (Mariot, Mercklé et Perdoncin, 2021). Le rapport au temps s’est trouvé modifié et notamment l’organisation du temps de loisirs. La fermeture des lieux culturels a supprimé les sorties au concert, au spectacle, au théâtre, dans les lieux de patrimoine et l’accès à de nombreux biens culturels s’est trouvé limité par la fermeture des bibliothèques, librairies, disquaires etc. En revanche, la culture sur écran a été peu touchée, Internet facilitant l’accès aux plateformes de films, vidéos, musique, etc.

3En collaboration avec le Crédoc, nous avons réalisé une enquête auprès d’un échantillon représentatif de la population française sur les pratiques culturelles durant cette période confinée, recouvrant activités artistiques et culturelles en amateur, consommations culturelles, consultation de ressources culturelles numériques et des réseaux sociaux. L’analyse des résultats est mise en regard avec ceux de l’enquête sur les pratiques culturelles menée en 2018, prenant en compte les différences de protocole et de dispositif d’enquêtes (cf. Sources et méthodologie). L’analyse portera d’abord sur la stratification par âge des pratiques culturelles, particulièrement à l’échelle des seniors et des jeunes, avant d’examiner les comportements culturels au prisme des catégories socioprofessionnelles des individus et de leur situation de travail pendant le confinement, puis de se focaliser sur la sociabilité au domicile pendant cette période. Enfin, une analyse « toutes choses égales par ailleurs » visera à identifier les facteurs explicatifs du cumul de consommations culturelles pendant cette période.

Sources et méthodologie
Les autrices tiennent à remercier Philippe Lombardo pour son travail sur les données.
Enquêtes mobilisées
Menée chaque année depuis 1978, l’enquête « Conditions de vie et aspirations » du Crédoc suit les opinions, valeurs et comportements des Français. Elle alimente notamment des travaux de recherche et d’étude pour des organismes publics et ministères.
Une vague exceptionnelle a été lancée pendant le premier confinement dû à la pandémie de Covid, afin d’étudier les perceptions et opinions dans ce contexte de crise sans précédent. La collecte de cette vague a eu lieu du 20 avril au 4 mai 2020 via un protocole en ligne soumis à un échantillon représentatif de 2 963 personnes âgées de 15 ans ou plus résidant sur le territoire métropolitain, sélectionnées selon la méthode des quotas (région, taille d’agglomération, âge, sexe, PCS et type d’habitat) calculés d’après les résultats du dernier recensement général de la population.
Au tronc commun sociodémographique habituel, des questions spécifiques sur les conditions de confinement des individus (modalités de confinement, structure du ménage, équipement, situation de travail, etc.) ont été ajoutées. À la demande du département des Études, de la Prospective et des Statistiques du ministère de la Culture, un module de 12 questions sur les pratiques culturelles en temps de confinement (« depuis la mi-mars » 2020) a été inclus et permet une mise en perspective avec les résultats de la dernière enquête sur les pratiques culturelles en France. Celle-ci, menée tout au long de l’année 2018 auprès d’un échantillon de plus de 9 200 personnes âgées de 15 ans ou plus en France métropolitaine, est la sixième édition d’une série débutée en 1973, destinée à mesurer la participation de la population aux loisirs et à la vie culturelle.
Démarche comparative et précautions méthodologiques
Afin de mettre en perspective les pratiques déclarées par les individus en période de confinement, avec les pratiques déclarées en période dite « normale », reprenant les données collectées en 2018, les mêmes formulations de questions ont été reprises dans le module d’enquête sur les pratiques en temps de confinement. Néanmoins certaines précautions méthodologiques sont à intégrer dans l’analyse comparative de ces deux enquêtes. Au-delà des différents protocoles de collecte (enquête en ligne pour les données de 2020 et enquête en face à face en 2018), le référentiel temporel des pratiques culturelles sur lequel sont interrogés les individus diffère : douze derniers mois pour l’enquête de 2018, cinq à sept semaines pour l’enquête 2020.
Ce changement de référentiel ne crée pas de difficultés lorsque les questions portent sur des activités régulières voire quotidiennes (notamment des consommations culturelles comme l’écoute de musique, le visionnage de vidéos ou de films) mais rend l’analyse de pratiques plus occasionnelles – telles les pratiques en amateur ou la consultation de ressources culturelles numériques – plus complexe. Une baisse apparente du taux de pratiquants pendant le confinement pourrait ainsi masquer une intensité plus forte de l’activité en question durant ce temps plus court, d’où la prudence nécessaire dans l’analyse des résultats. Afin de neutraliser les effets de ce double référentiel temporel, le choix a souvent été fait de comparer les écarts entre les catégories de population, pour identifier si le confinement en a modifié la structure.

Les effets du confinement sur la stratification par âge des pratiques culturelles

4La comparaison de la stratification sociodémographique des pratiques culturelles en 2018 (consommations culturelles et pratiques en amateur) avec celle observée durant le premier confinement fait apparaître des différences notables, en premier lieu au prisme des âges.

L’essor des consommations sur écran2 des 60 ans et plus

8Le confinement semble donc avoir généré de nouveaux usages culturels d’internet chez les seniors, mus par des dynamiques communicationnelles mais aussi exploratoires de formes culturelles numériques. En revanche, il n’a pas eu les mêmes effets sur les comportements des jeunes âgés de 15 à 24 ans, ces derniers étant déjà très investis dans les consommations sur écran (visionnage de vidéos en ligne, jeux vidéo, films et séries). Ceux-ci accusent même un léger recul pendant la période confinée : se dessine ainsi une réduction forte des clivages entre les catégories d’âge pendant cette période. Par exemple, si en 2018 les 15-24 ans étaient plus de 5,2 fois plus nombreux en proportion que les 60 ans et plus à visionner des vidéos en ligne, le rapport n’est plus que de 1,8 pendant le confinement. De même, alors que les 15-24 ans étaient proportionnellement 4,9 fois plus nombreux que les 60 ans et plus à jouer aux jeux vidéo, le ratio n’est plus que de 2,3 au printemps 2020. Enfin, la part d’individus ayant consulté au moins une ressource culturelle numérique pendant cette période est similaire chez les 15-24 ans et les seniors (41 %), alors que les plus jeunes étaient proportionnellement deux fois plus nombreux que les seniors en 2018.

Une remobilisation des jeunes autour des pratiques en amateur

9L’examen des âges des amateurs pendant le confinement témoigne en revanche d’un tout autre phénomène. En effet, la structure par âge des pratiquants d’activités artistiques et culturelles révèle un creusement des écarts entre les comportements des plus jeunes et des plus âgés (Figure 2). Si les seniors ont maintenu leur taux de pratique (35 % ont réalisé au moins une activité en amateur pendant le confinement soit la même proportion qu’en 2018), les jeunes se sont réinvestis dans ce type d’activités pendant le confinement (71 % en déclarent au moins une versus 57 % en 2018). Historiquement, les pratiques en amateur sont l’apanage des jeunes (Donnat, 2011) et si cette dimension perdurait en 2018, elle apparaissait moins marquée, liée « à la fois à un rattrapage des plus âgés coïncidant avec un décrochage des jeunes » (Lombardo et Wolff, 2020, p. 73). Mais pendant le confinement les pratiques en amateur ont remobilisé les 15-24 ans : ces derniers ont amplifié leurs pratiques de danse et de musique (chant ou instrument de musique), leurs activités scientifiques et techniques, d’arts plastiques, de montage audio et vidéo, de photographie ou encore d’écriture de journaux intimes. Le confinement ayant stoppé la plupart des cours de pratiques artistiques, ces activités sont réalisées en grande partie de manière autonome, dégagées des structures d’encadrement. On peut faire l’hypothèse qu’elles que ces dernières aient pu être encouragées par les réseaux sociaux, supports de diffusion de nombreuses vidéos de prestations en amateur chantées et dansées notamment, individuelles ou collectives, durant cette période.

Les effets du confinement sur la stratification sociale des pratiques culturelles : des répercussions différenciées des situations de travail

L’essor des consommations culturelles sur écran des ouvriers

10Les consommations culturelles sur écran se sont tout particulièrement développées pendant le confinement chez les ouvriers, une progression qui n’est pas sans rappeler la hausse observée chez les seniors (Figure 3). D’une part, l’augmentation du visionnage de vidéos en ligne est très importante dans cette catégorie de population (+23 points) quand elle est plus mesurée chez les employés, les professions intermédiaires et les cadres et professions intellectuelles supérieures (respectivement +8, +10 et +4 points). L’utilisation des réseaux sociaux connaît elle aussi une hausse très sensible dans les classes populaires (+28 points pour les ouvriers versus +3 points pour les cadres et professions intellectuelles supérieures). Les mêmes éclairages peuvent être mobilisés que pour les seniors, à savoir que les contraintes communicationnelles ont incité à l’utilisation de canaux de communication numériques pour des populations initialement moins familières, canaux stimulant des échanges associés à la circulation de vidéos. D’autre part, la pratique vidéoludique qui en 2018 était équivalente chez les cadres, les professions intermédiaires, les employés et ouvriers (41 % de cadres et 42 % des autres catégories socioprofessionnelles) a aussi fortement augmenté chez les ouvriers pendant le confinement – atteignant 58 % – tandis que la hausse s’élève de 3 à 5 points pour les autres populations susmentionnées.

La lecture de livres en recul au sein des catégories les plus favorisées

Figure 3. Pratiques culturelles selon la catégorie sociale au cours du confinement du printemps 2020 (en %)

	Cadre	Profession intermédiaire	Employé	Ouvrier	En recherche d’emploi	Sans emploi	Ensemble de la population
Ont réalisé au moins 5 consommations culturelles	61	60	53	57	69	74	61
Lecture de livres	63	58	53	38	38	48	52
Lecture de bandes dessinnées et de mangas	19	21	11	14	15	23	18
Ecoute de musique	70	69	65	67	79	82	70
Visionnage de films ou de séries	90	92	93	94	93	94	93
Visionnage de vidéos en ligne	64	66	54	68	76	76	66
Jeux vidéo	44	45	47	58	69	69	53
Jeux de société	46	42	44	45	55	56	47
Réalisation d’au moins une pratique en amateur	43	39	36	40	54	63	44
Musique ou chant	13	11	12	13	20	30	16
Danse	8	9	11	10	17	22	13
Montage audio, vidéo	14	12	9	9	14	23	14
Dessin, peinture, sculpture et gravure	12	16	17	19	30	33	20
Activité scientifique ou technique	20	15	12	13	19	25	17
Écriture d’un journal intime ou de note personnelles	5	6	5	4	7	11	7
Écriture de poèmes, de nouvelles ou de romans	4	5	4	5	4	11	6
Photographie	17	17	14	19	23	27	19

Champ : personnes âgées de 15 ans et plus, vivant en ménage ordinaire. France métropolitaine. Note de lecture : pendant le confinement du printemps 2020, 63 % des cadres ont lu au moins un livre. Note : Les résultats concernent la pratique au cours du confinement sanitaire, sur une période de 5 à 7 semaines environ à partir de la mi-mars 2020. En raison d’effectifs insuffisants dans l’échantillon, les données concernant les exploitants et les indépendants ne sont pas présentées ici.

Sources : Enquête Conditions de vie et aspirations, Crédoc 2020 / DEPS, ministère de la Culture

Des pratiques artistiques et culturelles en amateur moins clivées socialement ou les effets des situations de travail

Sociabilité du confinement et pratiques culturelles

Des consommations culturelles plus développées chez les personnes confinées en famille avec des enfants

15L’écoute de musique, le visionnage de vidéos en ligne, le jeu vidéo, ou encore les jeux de société correspondent systématiquement à des taux de pratiques plus élevés chez les adultes confinés en couple avec des enfants ou en famille monoparentale, au regard des consommations culturelles déclarées par les individus confinés seuls ou en couple sans enfant (Figure 4). Par exemple, 74 % des adultes en couple avec des enfants et 80 % des adultes monoparentaux ont écouté de la musique pendant cette période quand c’est le cas de 63 % des couples sans enfant et de 70 % des personnes seules. Les pratiques vidéoludiques montrent le même phénomène avec 61 % des personnes en couple avec des enfants et 56 % des familles monoparentales qui sont joueuses versus 43 % des couples sans enfant et 46 % des personnes seules.

17Pendant le confinement, les différences entre les hommes et les femmes, en termes de taux de pratique, ne sont pas très marquées – contrairement à ce qui a pu être observé dans d’autres domaines comme la répartition des tâches éducatives et ménagères. On constate même des formes de « rattrapage » de certaines consommations culturelles chez les femmes, notamment pour les jeux vidéo : alors qu’en 2018, la pratique vidéoludique concernait 49 % des hommes et 39 % des femmes, pendant le confinement ce sont 55 % des hommes et 51 % des femmes qui déclarent s’y adonner. Néanmoins, certains écarts apparaissent renforcés au sein des individus en couple avec enfants : les hommes sont plus nombreux à regarder des vidéos en ligne et à jouer aux jeux vidéo (respectivement 74 % et 66 % versus 67 % et 57 % chez les femmes) quand les femmes sont un peu plus nombreuses à jouer à des jeux de société (68 % versus 62 % chez les hommes).

Figure 4. Pratiques culturelles selon la sociabilité au cours du confinement du printemps 2020 (en %)

	Personne seule	Famille monoparentale	Couple sans enfants	Couple avec enfants	Ménage complexe	Ensemble de la population
Ont réalisé au moins 5 consommations culturelles	55	68	49	72	73	61
Lecture de livres	52	51	55	50	49	52
Lecture de bandes dessinées et de mangas	14	12	14	24	22	18
Écoute de musique	70	80	63	74	77	70
Visionnage de films ou de séries	89	91	92	95	95	93
Visionnage de vidéos en ligne	63	67	56	70	78	66
Jeux vidéo	46	56	43	61	66	53
Jeux de société	28	55	36	66	60	47
Réalisation d’au moins une pratique en amateur	41	50	36	45	60	44
Musique ou chant	15	19	9	18	26	16
Danse	11	18	6	16	21	13
Montage audio, vidéo	10	12	9	15	22	14
Dessin, peinture, sculpture et gravure	15	31	10	27	30	20
Activité scientifique ou technique	13	15	12	20	27	17
Écriture d’un journal intime ou de note personnelles	6	5	4	6	12	7
Écriture de poèmes, de nouvelles ou de romans	7	4	3	5	11	6
Photographie	16	12	18	19	24	19

Champ : personnes âgées de 15 ans et plus, vivant en ménage ordinaire. France métropolitaine. Note de lecture : pendant le confinement du printemps 2020, 52 % des personnes confinées seules ont lu au moins un livre. Note : Les résultats concernent la pratique au cours du confinement sanitaire, sur une période de 5 à 7 semaines environ à partir de la mi-mars 2020.

Sources : Enquête Conditions de vie et aspirations, Crédoc 2020 / DEPS, ministère de la Culture

Des contenus culturels en ligne conçus pour les enfants consultés par des parents cadres comme ouvriers

Des pratiques en amateur en augmentation au sein des familles confinées

19La réalisation d’au moins une pratique artistique et culturelle en amateur apparaît aussi plus importante au sein des familles monoparentales et des couples avec enfants – atteignant respectivement 50 % et 45 % – que chez les personnes confinées seules et les couples sans enfant (respectivement 41 % et 36 %). Au regard de l’enquête menée en 2018, les familles monoparentales et les couples avec enfants montrent une hausse soutenue de la pratique de la danse (+9 points), des arts graphiques (+9 points) ou encore des activités scientifiques et techniques (respectivement +10 et +11 points). Ainsi, le confinement en famille aurait stimulé la danse, activité à la fois artistique et physique, répondant au besoin d’exercice des enfants particulièrement contraint par le confinement. Quant aux arts graphiques (dessin, peinture et sculpture) et aux activités scientifiques et techniques, ils peuvent participer de l’occupation des enfants mais aussi d’une visée éducative, d’autant plus dans une période où l’instruction scolaire s’est déroulée au domicile. Si les femmes affichent un taux de pratique en amateur légèrement supérieur à celui des hommes (46 % versus 43 %), la différenciation sexuée est plus marquée à l’échelle des couples avec enfants : 49 % des femmes confinées en couple avec leurs enfants déclarent au moins une activité artistique et culturelle en amateur (versus 41 % des hommes).

S’occuper d’enfants au moins quatre heures par jour : un moteur de pratiques

20Si l’âge des enfants n’était pas précisé dans l’enquête, le temps quotidien consacré aux enfants pendant cette période confinée est exploré et précise les résultats précédents (Figure 5). Près des trois quarts des individus s’occupant d’enfants entre une heure et quatre heures par jour (73 %) et a fortiori ceux s’en occupant au moins quatre heures par jour (76 %) déclarent le cumul d’au moins cinq types de consommations culturelles différents, tandis qu’ils sont 57 % parmi les individus s’occupant d’enfant moins d’une heure par jour ou pas du tout. A l’exception de la lecture – de livres comme de bandes dessinées – et du visionnage de films et de séries, les personnes s’occupant d’enfants au moins une heure par jour ont systématiquement des taux plus élevés pour chacune des consommations culturelles enquêtées que ceux s’occupant d’enfants moins d’une heure ou pas du tout. Les différences sont particulièrement notables concernant les jeux de société, les jeux vidéo et le visionnage de vidéos en ligne, notamment pour les individus s’occupant d’enfants au moins quatre heures quotidiennement : 72 % de ces derniers ont joué à des jeux de société (versus 63 % des personnes s’occupant d’enfants entre une à quatre heures par jour et 40 % des personnes s’en occupant moins d’une heure ou pas du tout), 64 % d’entre eux ont joué à des jeux vidéo (versus respectivement 58 % et 50 % pour les populations sus-citées) et 75 % ont regardé des vidéos en ligne (versus respectivement 70 % et 63 %).

21Concernant les pratiques en amateur, ce constat est opérant pour les personnes s’occupant d’enfants au moins quatre heures par jour : 57 % d’entre-elles déclarent réaliser au moins une activité artistique et culturelle en amateur pendant le confinement versus 44 % des personnes s’occupant d’enfants entre une et quatre heures par jour et 42 % de celles s’en occupant moins d’une heure ou pas du tout. La pratique des arts plastiques (dessin, peinture, sculpture et gravure) touche tout particulièrement les individus s’occupant d’enfants au moins quatre heures par jour : 36 % d’entre eux sont concernés versus 26 % s’occupant d’enfants entre une et quatre heures au quotidien et 16 % de ceux s’en occupant moins d’une heure ou pas du tout. On peut faire l’hypothèse que cette activité soit en partie générée par l’occupation d’enfants petits – leur moindre autonomie nécessitant un temps quotidien important passé avec eux.

Figure 5. Pratiques culturelles selon le temps passé à s’occuper d’enfant(s) au cours du confinement du printemps 2020 (en %)

	Moins d’une heure ou sans objet	1 à 4 heures	4 heures et plus	Ensemble de la population
Ont réalisé au moins 5 consommations culturelles	57	73	76	61
Lecture de livres	51	55	52	52
Lecture de bandes dessinées et de mangas	17	23	21	18
Écoute de musique	69	72	79	70
Visionnage de films ou de séries	92	97	95	93
Visionnage de vidéos en ligne	63	70	75	66
Jeux vidéo	50	58	64	53
Jeux de société	40	63	72	47
Réalisation d’au moins une pratique en amateur	42	44	57	44
Musique ou chant	15	20	19	16
Danse	11	18	17	13
Montage audio, vidéo	13	19	14	14
Dessin, peinture, sculpture et gravure	16	26	36	20
Activité scientifique ou technique	16	20	20	17
Écriture d’un journal intime ou de note personnelles	7	8	5	7
Écriture de poèmes, de nouvelles ou de romans	6	6	4	6
Photographie	19	16	22	19

Champ : personnes âgées de 15 ans et plus, vivant en ménage ordinaire. France métropolitaine. Note de lecture : pendant le confinement du printemps 2020, 72 % des personnes ayant passé 4 heures et plus à s’occuper d’enfant(s) ont joué aux jeux de société. Note : Les résultats concernent la pratique au cours du confinement sanitaire, sur une période de 5 à 7 semaines environ à partir de la mi-mars 2020.

Sources : Enquête Conditions de vie et aspirations, Crédoc 2020 / DEPS, ministère de la Culture.

Cumul de consommations culturelles : explication croisée des conditions de confinement et des déterminants sociaux

22Les résultats précédents montrent ainsi des évolutions dans la structure des publics des pratiques culturelles pendant le confinement, marquées par une réduction des écarts entre les âges (pour les consommations culturelles), entre les catégories socioprofessionnelles et parfois entre les sexes, en lien notamment avec les situations de travail et la sociabilité du confinement.

24Parmi les facteurs explicatifs, le poids des déterminants sociodémographiques domine ici, et tout particulièrement celui de l’âge. Être jeune exerce une influence positive : le fait d’avoir entre 15 et 24 ans ou entre 25 et 39 ans multiplie respectivement par 4,3 et par 2,2 la chance relative de déclarer au moins cinq pratiques culturelles par rapport aux personnes âgées de 40 à 59 ans, conditionnellement aux facteurs pris en compte dans le modèle. Par ailleurs, le cumul des consommations culturelles demeure lié à la catégorie socioprofessionnelle : la probabilité de réaliser au moins cinq consommations différentes est plus faible pour les ouvriers et employés que pour les cadres (rapport des cotes de 0,8 et 0,7). De la même manière, les individus aux revenus les plus aisés (supérieurs au troisième quartile) multiplient par 1,3 leur probabilité relative de déclarer des consommations culturelles variées par rapport aux individus dont le revenu se situe entre la médiane et le troisième quartile de revenu. Être un homme augmente aussi la probabilité de réaliser au moins cinq formes de consommations culturelles par rapport aux femmes (rapport des cotes de 1,2) – résultat qui peut être en partie lié aux activités considérées, et notamment aux pratiques vidéoludiques et de visionnage de vidéos en ligne qui restent plus masculines. Enfin habiter une commune rurale joue négativement sur la variété des consommations culturelles, conditionnellement aux facteurs pris en compte dans le modèle.

25L’examen des conditions de vie durant le confinement témoigne, quant à elles, d’influence variable. Ainsi, les conditions de logement comme le fait de bénéficier d’un accès à un espace extérieur n’ont pas d’effet sur le cumul des consommations culturelles, de même le recours au télétravail n’affecte pas significativement la probabilité de déclarer au moins cinq consommations culturelles. En revanche, les individus confinés avec des enfants (en couple ou en famille monoparentale) ont une chance relative de cumuler des consommations culturelles environ 1,3 fois plus élevée que les personnes seules. Cette probabilité se trouve renforcée par le temps passé à s’occuper des enfants durant le confinement : la charge quotidienne d’enfants pendant une à quatre heures, d’une part, et pendant au moins quatre heures, d’autre part, multiplie respectivement par 1,4 et 1,5 la chance relative de cumuler au moins cinq consommations culturelles par rapport aux personnes s’occupant d’enfants moins d’une heure par jour.

26Ces résultats attestent ainsi de la persistance du pouvoir explicatif des variables sociodémographiques sur le cumul de consommations culturelles en temps de confinement : l’appartenance à la catégorie des cadres et professions intellectuelles supérieures demeure significative et le clivage entre milieux rural et urbain reste opérant. Néanmoins, parmi ces facteurs, l’âge se détache comme la variable exerçant le poids le plus élevé sur le cumul des consommations culturelles. L’influence positive de la jeunesse sur le développement des consommations résonne avec les univers du « tout numérique » et de « l’éclectisme augmenté » (Lombardo et Wolff, 2020) identifiés dans l’enquête sur les pratiques culturelles en France de 2018, deux univers en plein essor et incarnés par près de la moitié des plus jeunes, alors qu’ils émergeaient à peine en 2008. L’observation des pratiques en temps de confinement confirme donc l’ancrage des pratiques numériques au sein des jeunes générations. Néanmoins, cela ne signifie pas que les facteurs propres à la situation de confinement n’ont pas eu d’effet, ils ont pu réduire les écarts entre catégories d’individus sans pour autant les effacer. On constate tout particulièrement combien la charge des enfants au quotidien apparaît liée au développement des consommations culturelles.

Figure 6. Déterminants (caractéristiques sociodémographiques et conditions de vie en confinement) de la réalisation d’au moins cinq consommations culturelles au cours du confinement du printemps 2020

	Part d’individu ayant réalisé au moins 5 consommations culturelles (en %)	Odds ratio	Niveau de significativité
Ensemble des 15 ans et plus
Age (4 postes)
15-24 ans	84	4,3	***
25-39 ans	75	2,2	***
40-59 ans	58	Ref	Ref
60 ans et +	45	1,0	ns
Sexe
Homme	63	1,2	**
Femme	60	Ref	Ref
Catégorie sociale
Sans emploi, recherche emploi	73	1,1	ns
Exploitant et indépendant	67	1,1	ns
Cadres	63	Ref	Ref
PI	60	0,9	ns
Employés	53	0,8	*
Ouvriers	58	0,7	**
Zone de résidence
Commune rurale	54	0,7	**
2 000 à 20 000 hab	61	1,0	ns
20 000 à 100 000 hab	65	1,0	ns
plus de 100 000 hab	63	Ref	Ref
Paris intra-muros	65	1,2	ns
Reste agglo parisienne	68	1,2	ns
Configuration familiale en confinement
Personne seule	56	Ref	Ref
Couple avec enfant(s) et famille monoparentale	72	1,3	*
Couple sans enfants	50	0,8	ns
Ménage complexe	73	1,1	ns
Mode de travail en confinement
Sans objet	53	0,7	**
Sur site	62	0,8	ns
En télétravail	72	Ref	Ref
A cessé de travailler	71	1,2	ns
S’occuper d’enfants en confinement
Moins de 1h (y compris 0) / jour	57	Ref	Ref
1 à 4 heures / jour	73	1,4	*
Plus de 4h / jours	76	1,5	**
Accès à un espace extérieur dans le logement en confinement
Non	64	Ref	Ref
Oui	61	1,2	ns
Quartiles de niveau de vie en confinement
Sous le premier quartile	67	0,8	ns
Sous la médiane et au-dessus du premier quartile	62	1,1	ns
Sur la médiane et en dessous du troisième quartile	58	Ref	Ref
Supérieur au troisième quartile	60	1,3	*

Champ : personnes âgées de 15 ans et plus, vivant en ménage ordinaire. France métropolitaine. Note de lecture : pendant le confinement du printemps 2020, les personnes âgées de 15 à 24 ans ont une chance relative de réaliser au moins cinq consommations culturelles multipliée par 4,3 par rapport aux personnes âgées de 40 à 59 ans, toutes choses égales par ailleurs. Notes : Les personnes pour lesquelles la donnée sur le niveau de vie était manquante (105 observations dans l’échantillon) ont été écartées du modèle ; les résultats concernent la pratique au cours du confinement sanitaire, sur une période de 5 à 7 semaines environ à partir de la mi-mars 2020. ns : non significatif * Significatif au seuil de 10 %. ** Significatif au seuil de 5 %. *** Significatif au seuil de 1 %.

Source : Enquête Conditions de vie et aspirations, Crédoc 2020 / DEPS, ministère de la Culture.

Conclusion

27La comparaison des activités confinées avec les pratiques habituelles montre ainsi le prolongement des tendances identifiées par l’enquête Pratiques culturelles : le cumul des consommations culturelles est attaché aux âges jeunes et reste lié au poids des déterminants socioprofessionnels. Cependant, en examinant chaque pratique, l’enquête met aussi en évidence les répercussions de certaines conditions de confinement sur les comportements culturels des individus tels la situation de travail et notamment son interruption au sein des catégories ouvrières, générant une plus grande participation à certaines pratiques. En outre, le confinement a montré l’importance de la sociabilité au domicile et spécifiquement de la charge des enfants sur le développement des activités culturelles. Au-delà, la sociabilité entravée par la crise sanitaire semble avoir agi en stimulant des pratiques numériques et communicationnelles initialement moins développées (réseaux sociaux, vidéos en ligne) au sein de populations plus âgées et plus populaires.

28Ces conclusions sont propres à l’observation menée pendant le premier confinement au printemps 2020 et ne sont pas extensives aux confinements postérieurs. Néanmoins, elles reflètent les évolutions à l’œuvre dans une situation de contraintes inédites, et l’importance des contextes individuels, tant de la sociabilité familiale que des conditions de travail sur les loisirs culturels au domicile. Des approches qualitatives pourraient utilement compléter ces données, précisant notamment le sens et les valeurs accordées à ces pratiques.