Mots-clés – relation enseignant-élève

Article

Sophie Morlaix et Denis Tavant

Profil enseignant et compétences psychosociales des élèves : quels liens établir au sein de la classe ? [Texte intégral]

Paru dans Revue française de pédagogie, 211 | 2021
Oriane Petiot

L’activité d’une enseignante de 6^e SEGPA lors des trajets reliant le collège et l’installation sportive : analyse d’une spécificité de l’EPS oubliée des chercheurs [Texte intégral]

Paru dans Revue française de pédagogie, 208 | 2020
Julie Jarty et Prisca Kergoat

Élèves et enseignant·e·s de lycée professionnel. Décryptage d’une relation au prisme des rapports sociaux [Texte intégral]

Paru dans Revue française de pédagogie, 198 | 2017
Oriane Petiot, Jérôme Visioli et Jean-François Desbiens

Perceptions d’enseignants du secondaire concernant leurs inducteurs émotionnels en situation de classe [Texte intégral]

Paru dans Revue française de pédagogie, 193 | octobre-novembre-décembre 2015
Magali Boizumault et Geneviève Cogérino

Les touchers en EPS : entre usages et réticences ? [Texte intégral]

Paru dans Revue française de pédagogie, 191 | avril-mai-juin 2015

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