Albero Brigitte, Linard Monique & Robin Jean-Yves. Petite fabrique de l’innovation à l’université. Quatre parcours de pionniers. Paris : L’Harmattan (coll. « Logiques sociales »), 2008. – 239 p.
Altet Marguerite & Vinatier Isabelle (dir.). Analyser et comprendre la pratique enseignante. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2008. – 190 p.
Audigier François & Tutiaux-Guillon Nicole. Compétences et contenus. Les curriculums en question. Bruxelles : De Boeck, 2008. – 224 p.
Blais Marie-Claude, Gauchet Mar cel & Ottavi Dominique. Conditions de l’éducation. Paris : Stock, 2008. – 264 p.
Bucheton Dominique (dir.). L’agir enseignant : des gestes professionnels ajustés. Toulouse : Octarès, 2009. – 284 p.
Butlen Max. Les politiques de lecture et leurs acteurs. Lyon : INRP, 2008. – 614 p.
De Peretti André & Muller François. Mille et une propositions pédagogiques. Pour animer son cours et innover en classe. Issy-les-Moulineaux : ESF, 2008. – 204 p.
Dubois-Marcoin Danielle. Lire La Petite Sirène d’Andersen. Interroger la littérature autrement. Lyon : INRP, 2008. – 331 p.
Foray Philippe. La laïcité scolaire : autonomie individuelle et apprentissage du monde commun. Berne : Peter Lang, 2008. – 229 p.
Forster Simone. L’école et ses réformes. Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes, 2008. – 136 p.
Jacquinot-Delaunay Geneviève & Fichez Elisabeth (dir.) ; Thibault Françoise [préface]. L’université et les TIC. Chronique d’une innovation annoncée. Bruxelles : De Boeck (coll. « Perspectives en éducation & formation »), 2008. – 320 p.
Lautrey Jacques, Remi-Giraud Sylvianne, Sander Emmanuel & Tiberghien Andrée. Les connaissances naïves. Paris : Armand Colin, 2008. – 219 p.
Le Télémaque (philosophie-éducation-société) n° 33 : « Théories éducatives et réformateurs sociaux » et n° 34 : « Réformer l’enseignement : perspectives historiques ». Caen : Presses universitaires de Caen, 2008.
Mabilon-Bonfils Béatrice & Saadoun Laurent. L’École en crise ? Paris : Ellipses, 2008. – 192 p.
Natanson Jacques, Natanson Dominique & Andriot Isabelle ; Meirieu Philippe [préface]. Oser le travail de groupe. Dijon : CRDP de Bourgogne, 2008. – 160 p.
Ognier Pierre. Une école sans Dieu ? 1880-1895 : L’invention d’une morale laïque sous la IIIe République. Toulouse : Presses universitaires du Mirail, 2008. – 266 p.
Palmade Guy. Préparation des décisions : l’étude de problèmes. Paris : L’Harmattan, 2008. – 244 p.
Paul Jean-Jacques & Rose José (dir.). Les relations formation-emploi en 55 questions. Paris : Dunod, 2008. – 350 p.
Peyrat Sébastien & Ozbolt Boris. La guerre des normes : enquête au cœur des collèges de cités difficiles. Paris : L’Harmattan, 2007. – 198 p.
Sautot Jean-Pierre (dir.). Le film de classe. Etude sémiotique et enjeux didactiques. Limoges : Lambert-Lucas, 2008. – 192 p.
Sirota André (coord.). Violences à l’école. Des violences vécues aux violences agies. Rosny-sous-Bois : Bréal (coll. « Amphi psychologie »), 2008. – 239 p.
Tillard Bernadette & Rurka Anna (coord.) ; Durning Paul [préface]. Du placement à la suppléance familiale. Actualité des recherches internationales. Paris : L’Harmattan, 2009. – 154 p.