212 | 2021
Varia
Depuis 1967, la Revue française de pédagogie constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence : psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l’éducation, etc. Généralement regroupés en ensembles thématiques, les articles donnent accès aux apports les plus récents de la recherche en éducation. Chaque numéro comporte également une note de synthèse qui présente et problématise les acquis, les évolutions et les questions vives de la recherche dans un domaine donné, ouvrant des horizons sur le plan national et international. Enfin, la rubrique des notes critiques apporte aux lecteurs une information et une réflexion sur les principaux ouvrages récemment parus.
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Varia
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For a better understanding of the development of pupils’ creativity: Findings from an investigation into dance teaching
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Fictions d’enfants, fictions d’élèves. Rencontres avec des sculptures contemporaines en 6e [Full text]Children’s fiction, students’ fiction. Encounters with contemporary sculpture in the first year of secondary education
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“We don’t understand anything!” Online teaching devices and inequality in parental support during lockdown
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Chief education advisors caught up in the crisis. A study of education officials in the shadow of “educational continuity”
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Pauvreté multidimensionnelle et enfants hors du système scolaire au Sénégal : une étude empirique [Full text]Multidimensional poverty and out-of-school children in Senegal: An empirical study
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Towards a global curriculum? A comparative perspective on curricular changes in France and Quebec
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“Ability” grouping: A review of international research and practices in grouping students by attainment in secondary schools
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Note de synthèse
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Gender and science education: An appraisal
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Notes critiques
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Paris : Éd. du Seuil, 2019, 336 p.
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Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2021, 178 p.
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SEGUY Jean-Yves. Des idées à la réforme. Jean Zay et l’expérience des classes d’orientation, 1937-1939 [Full text]Mont-Saint-Aignan : Publications des universités de Rouen et du Havre, 2019, 308 p.
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La revue a reçu… [Full text]
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