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Dispositif hybride de remédiation en Lansad [Texte intégral]Le point de vue des tuteurs et des tutricesParu dans Recherches en didactique des langues et des cultures, 18-3 | 2021
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De la nécessité d’une approche linguistique et historique dans les débats sur l’immigration [Texte intégral]Réaction au texte d’Eric Soriano « L’arabe à l’école : Hiérarchie des mobilités géographiques, inégalités des conditions linguistiques »Paru dans Recherches en didactique des langues et des cultures, 16-2 | 2019
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Penser la médiation dans une perspective diversitaire [Texte intégral]Médier et/ou dés-accorder ?Paru dans Recherches en didactique des langues et des cultures, 15-2 | 2018
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