• Comité scientifique

• Avant-propos

  • L’autonomisation [Texte intégral]
    Volume 1 coordonné par Dominique Macaire

• Axe 1 - Concevoir l'autonomisation des apprenants dans la perspective du plurilinguisme : répertoire d'expériences et autonomie langagière

  • Phil BENSON
    Autonomisation, individualisation and uses of space: Mapping out individual language learning environments [Texte intégral]
  • Karin KLEPPIN
    Developing flexilingual competence: a conceptual connection between plurilingual competence and autonomisation [Texte intégral]

• Axe 2 - Enjeux didactiques, politiques, historiques et internationaux dans la notion d'autonomisation

  • David LITTLE
    Autonomy, autonomisation and the Council of Europe: the interdependence of pedagogy and politics [Texte intégral]
  • Turid Karin TREBBI
    Apprentissages des langues et autonomisation : provocation ou réussite éducative ? [Texte intégral]

• Axe 3 - Théorie(s) de l'apprentissage et autonomisation en DDLC : vers de nouvelles modélisations ?

  • Marco Cappellini
    Dimensions sociales de l’autonomie de l’apprenant et lien avec l’autonomie générale [Texte intégral]
  • Christian OLLIVIER
    Empowerment : contraintes socio-interactionnelles et stratégies. Pour le développement d’une littératie actionnelle critique en didactique des langues [Texte intégral]

• Axe 4 - Accompagner la subjectivation des apprentissages des langues en autonomie : acteurs et dispositifs

  • Annick RIVENS MOMPEAN
    Articulation d’un dispositif d’apprentissage pour l’accompagnement de l’autonomisation et la reconnaissance des apprentissages informels en langues [Texte intégral]
  • Elke Nissen
    Accompagnement de l’autonomisation dans des dispositifs d’apprentissage des langues médiatisés : des leviers récurrents [Texte intégral]

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