Habiter la ville
Résumé
Basée sur une enquête ethnographique dans une école primaire destinée à l’accueil des enfants de travailleurs migrants ruraux à Hangzhou, cette étude porte sur les effets du processus de stigmatisation et les formes d’intériorisation voire de retournement afférents au stigmate du statut de « nongmingong » de leurs parents chez ces « enfants de nongmingong » scolarisés en zone urbaine. Elle analyse particulièrement les stratégies identitaires que les élèves âgés de 10 à 14 ans déploient en face du stigmate lié au lieu d’habitation, en faisant la distinction entre les stratégies individuelles (quand ils sont seuls face à l’enquêtrice) et les stratégies collectives (lorsqu’ils se retrouvent en présence de leurs pairs au sein de l’école).
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Keywords:
enfants de travailleurs migrants ruraux, Hangzhou., ségrégation urbaine, socialisation, stigmatisationPour citer cet article
Référence papier
Zhou Mingchao, « Habiter la ville », Perspectives chinoises, 2016/4 | 2016, 75-83.
Référence électronique
Zhou Mingchao, « Habiter la ville », Perspectives chinoises [En ligne], 2016/4 | 2016, mis en ligne le 15 décembre 2017, consulté le 25 mars 2025. URL : http://0-journals-openedition-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/perspectiveschinoises/7544
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