Expérimentation sociale et « confucianisme populaire »
Résumé
La multiplicité des initiatives se réclamant aujourd’hui en Chine du « confucianisme » exige une attention particulière à la diversité des dispositifs concrets de leur mise en oeuvre. Dans cette étude de cas, on analyse la formation et le fonctionnement d’un établissement d’un genre inédit : initié depuis trois ans dans un bourg de l’Anhui par un bouddhiste taïwanais, et pourtant fortement imprégné de traditionalisme confucianiste, ce « Centre d’éducation culturelle » invente, entre contrôle politique et prosélytisme moral, une nouvelle forme de gouvernementalité qui pourrait faire école.
Pour citer cet article
Référence papier
Guillaume Dutournier et Ji Zhe, « Expérimentation sociale et « confucianisme populaire » », Perspectives chinoises, 2009/4 | 2009, 71-86.
Référence électronique
Guillaume Dutournier et Ji Zhe, « Expérimentation sociale et « confucianisme populaire » », Perspectives chinoises [En ligne], 2009/4 | octobre-décembre 2009, mis en ligne le 30 décembre 2012, consulté le 17 mars 2025. URL : http://0-journals-openedition-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/perspectiveschinoises/5363
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