Jiaohua: le renouveau confucéen en Chine comme projet éducatif
Résumé
Cet article étudie la redécouverte du « confucianisme » en Chine continentale dans le domaine de l’éducation, comprise au sens large, entre formation de l’autre et culture de soi. Revenant sur le contexte général dans lequel s’insère ce phénomène, il examine comment il prend forme et s’institutionnalise. Sur cette base, il en présente l’un des traits dominants : son paradoxal anti-intellectualisme.
Pour citer cet article
Référence électronique
Sébastien Billioud et Joël Thoraval, « Jiaohua: le renouveau confucéen en Chine comme projet éducatif », Perspectives chinoises [En ligne], 2007/4 | 2007, mis en ligne le 30 décembre 2010, consulté le 18 mars 2025. URL : http://0-journals-openedition-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/perspectiveschinoises/2453
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