Auteurs – Cristiana Cervini

Note de lecture

• Sylvie Garnier, Fanny Rinck, Frédérique Sitri, Sarah De Voguë (dir.), Former à l’écrit universitaire, un terrain pour la linguistique ?, revue Linx [Texte intégral]
  n^o 72, 2016, Presses universitaires de Paris Ouest, 237 p.
  Paru dans Lidil, 55 | 2017

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  Formation en langues secondes face à l’urgence
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  Pratiques translangagières dans l’enseignement-apprentissage des disciplines en contexte bi- ou plurilingue
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  Le paramètre temporel dans le développement langagier : implications didactiques et pédagogiques
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  L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques
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  Acquisition du langage et phonologie
• 50 | 2014
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• 48 | 2013
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