Auteurs – Camille Vorger
Note de lecture
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Patrick Germain-Thomas et Chantal Lapeyre (dir.), La place de l’artiste dans la classe, revue Le français aujourd’hui, no 219 [Texte intégral]Armand Colin, 2022, 154 p.Paru dans Lidil, 70 | 2024
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Véronique Bourhis et Lydie Laroque (dir.), Littérature de jeunesse et pratiques plurilingues, revue Le français aujourd’hui, no 215 [Texte intégral]Paris, Armand Colin, 2021, 162 p.Paru dans Lidil, 68 | 2023
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Françoise Berdal-Masuy (dir.), Émotissage. Les émotions dans l’apprentissage des langues [Texte intégral]Presses universitaires de Louvain, 2018, 304 p.Paru dans Lidil, 60 | 2019
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Anne Godard (dir.), La littérature dans l’enseignement du FLE [Texte intégral]Paris, Didier, coll. « Langue et didactique », 2015Paru dans Lidil, 52 | 2015
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