Auteurs – Kamila Oulebsir-Oukil

Note de lecture

• Emilia Hilgert, Georges Kleiber et Silvia Palma (dir.), La notion de formule en linguistique [Texte intégral]
  Limoges, Lambert-Lucas, 2023, 216 p.
  Paru dans Lidil, 70 | 2024

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  Formation en langues secondes face à l’urgence
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  Enseigner avec l’Approche neurolinguistique. Quel apport pour l’apprentissage des langues ?
• 67 | 2023
  Pratiques translangagières dans l’enseignement-apprentissage des disciplines en contexte bi- ou plurilingue
• 66 | 2022
  Le paramètre temporel dans le développement langagier : implications didactiques et pédagogiques
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• 59 | 2019
  Prononcer les langues : variations, émotions, médiations
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  L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques
• 57 | 2018
  Démarches créatives, détours artistiques et appropriation des langues
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  La phrase en production d’écrits, approches nouvelles en didactique
• 53 | 2016
  Phraséologie et genres de discours
• 52 | 2015
  Les pratiques artistiques dans l’apprentissage des langues
• 51 | 2015
  Acquisition du langage et phonologie
• 50 | 2014
  Variation stylistique et diversité des contextes de socialisation
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  L’analyse des données didactiques
• 48 | 2013
  L’émotion et l’apprentissage des langues
• 47 | 2013
  Le verbe pour exprimer le temps
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• 45 | 2012
  Pratiques de formation à la lecture-écriture des adultes en parcours d’insertion
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  Langues, minor(is)ations et marginalisations
• 43 | 2011
  Le rapport au savoir dans les discours professionnels
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• 41 | 2010
  Énonciation et rhétorique dans l’écrit scientifique
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  La motivation pour l’apprentissage d’une langue seconde
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  Altérité et formation des enseignants
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  Syntaxe et sémantique des prédicats
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