Hommage à Viviane Isambert-Jamati
- Compte rendu de Noé Fouilland
Publié le 02 janvier 2021
Présentation de l'éditeur
Ce dossier de la Revue française de pédagogie est entièrement dédié à l’œuvre de Viviane Isambert-Jamati, disparue le 19 novembre 2019. Pendant plus de trente ans, celle-ci a occupé une position très originale dans le paysage de la sociologie de l’éducation. Elle affirme, dès 1969, que « la détermination des liens entre l’état d’une structure sociale et l’état du système scolaire qui lui correspond est sans doute le problème central de la sociologie de l’enseignement, mais le moins avancé. Affirmer globalement que l’école est à la fois le reflet de la société et le moyen de consolider son ordre est facile. Mais il est beaucoup plus ardu d’aller au-delà des correspondances approximatives et de mettre au jour les médiations ». Tout son travail va dès lors se déployer selon trois grandes orientations, toujours croisées avec la question des inégalités sociales : – l’étude des transformations des systèmes scolaires dans leurs rapports avec les structures sociales et leurs évolutions ; – celle des principaux acteurs de ces systèmes scolaires, de leurs pratiques et représentations et des variations de celles-ci selon les contextes ; – la prise au sérieux de la spécificité des institutions scolaires et de celle des contenus de connaissance qu’elles transmettent à leurs élèves. Après une présentation visant à souligner l’originalité et la fécondité de son travail, ce dossier regroupe neuf de ses textes publiés entre 1973 et 2005, et devenus peu accessibles. La RFP espère ainsi rendre justice et hommage à une figure majeure de la sociologie de l’éducation.
SOMMAIRE
Dossier
- Jean-Yves Rochex – Hommage à Viviane Isambert-Jamati. Une sociologue de l’éducation soucieuse de son objet
- Viviane Isambert-Jamati – Travail, rapports sociaux, éducation en Europe. Esquisse historique de la chute de l’Empire à l’entre deux-guerres
- Viviane Isambert-Jamati – Les « handicaps socio-culturels » et leurs remèdes pédagogiques
- Viviane Isambert-Jamati – Quelques rappels de l’émergence de l’échec scolaire comme « problème social » dans les milieux pédagogiques français
- Viviane Isambert-Jamati – Les enseignants et la division sociale à l’école aujourd’hui
- Viviane Isambert-Jamati – Que devient la sociologie de l’éducation en France ?
- Viviane Isambert-Jamati – Approches sociologiques des contenus d’enseignement
- Viviane Isambert-Jamati – Les sciences sociales de l’éducation et « le Ministère » en France
- Viviane Isambert-Jamati – Des Sciences de l’éducation : un pluriel important lorsqu’il s’agit de recherche
- Viviane Isambert-Jamati – Fonctionnement du système éducatif
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