Publisher's presentation

Dans ce monde de la sélection par des algorithmes, de la publicité ciblée et du marché des données personnelles, rester maîtres de nos actions, de nos relations, de nos goûts, de nos navigations et de nos requêtes implique d'aller au delà de la longue tradition de l'art du camouflage. Si on peut difficilement échapper à la surveillance numérique, ou effacer ses données, il est toujours possible de noyer nos traces parmi de multiples semblables, de créer nous-mêmes un brouillard d'interactions factices.

Quels en sont alors les enjeux et les conséquences ? Finn Brunton et Helen Nissenbaum ayant constaté l'asymétrie de pouvoir et d'information entre usagers et plateformes dressent le bilan, proposent des actions et prennent le temps de la réflexion : pourquoi et comment reconquérir son autonomie personnelle ? Comment résister éthiquement avec les armes du faible ? Comment réfléchir ensemble à ce que l'obfuscation nous fait découvrir sur l'influence mentale exercée par les puissants du numérique ?

Authors

Helen Nissenbaum

Helen Nissembaum est professeure de sciences de l'information et de la communication à l'université Cornell Tech. Elle est docteure en philosophie de l'université Stanford et a reçu en 2014 le Barwise Prize de l'American Philosophical Association.

Finn Brunton

Finn Brunton est maître de conférences à l'université de New York (NYU) dans le département médias, information et communication. Il a obtenu en 2013 le prix PROSE remis par l'association des éditeurs américains pour ses livres sur l'informatique et la société.

Discipline

Digital Humanities

• Frédérique Giraud, Céline Guillot (dir.), Le livre face au numérique. La disruption a-t-elle eu lieu ? [book]
• Laurence Danguy, Julien Schuh (dir.), « L'oeil numérique », Sociétés & représentations, n° 55 [Journal]
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Information Sciences

• Fanny Lignon, Récits vidéoludiques. Le personnage réinventé [book]
• Cédric Passard (dir.), Les usages politiques de l'insulte [book]
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Subject

Media - Information - Communication

• Aksel Kilic, Jean-Paul Payet, L'école du like. Les nouvelles relations école-familles à l'ère du virtuel [book]
• Vincenzo Cicchelli, Sylvie Octobre, Les k-dramas. Ces séries qui font du bien [book]
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