Présentation de l'éditeur

L'analyse, la conception et l'évaluation des technologies et ressources pour apprendre constituent l'essentiel de cet ouvrage. Le lecteur se familiarisera avec des concepts comme ceux de design et de scénario pédagogiques, de réseau et de communauté, de dispositif de formation, et de technologie comme instrument cognitif. Il y trouvera l'apport d'experts en sciences de l'éducation, sciences de la communication et informatique lui offrant une synthèse des recherches récentes sur les transformations que les technologies induisent dans l'enseignement et l'apprentissage.

Auteurs

Bernadette Charlier (dir.)

France Henri (dir.)

Discipline

Sciences de l'éducation

• Géraldine Farges, Igor Martinache, Enseignants : le grand déclassement ? [livre]
• Martine Janner-Raimondi, Alizée Delpierre, Gaspard Lion (dir.), Les femmes de ménage dans l'intimité du domicile. Une relation de travail complexe [livre]
• Tous les ouvrages

Sujet

Éducation

• Elisabeth Bautier, Marion Van Brederode (dir.), Des différences curriculaires en classe de 6ème. Une analyse de cahiers d'élèves d'établissements socialement différenciés [livre]
• Géraldine Farges, Igor Martinache, Enseignants : le grand déclassement ? [livre]
• Tous les ouvrages

Formation

• Laure Rinié, L'égalité femmes-hommes dans la formation. Les stratégies de valorisation du « féminin » [livre]
• Arnaud Pierrel, Ingénieurs mais apprentis [livre]
• Tous les ouvrages