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AccueilDisciplineSciences de l'éducation

511 résultats sur 18 pages

  • Les femmes de ménage dans l'intimité du domicile
    Martine Janner-Raimondi, Alizée Delpierre, Gaspard Lion (dir.), Les femmes de ménage dans l'intimité du domicile. Une relation de travail complexe, Auvernier, Téraèdre, 2023.
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  • Former et se former en recherche qualitative
    Joëlle Morissette, Didier Demazière, Marie-Mathilde Dupont-Leclerc (dir.), Former et se former en recherche qualitative. Pratiques et enjeux en tension, Paris, Hermann, 2024.
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  • La fabrique des politiques d'éducation
    Xavier Pons, La fabrique des politiques d'éducation. La rapidité sans la qualité ?, Paris, PUF, coll. « Éducation et société », 2024.
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  • La fabrique quotidienne du décrochage
    Julien Garric, La fabrique quotidienne du décrochage. Aux portes de la classe, Paris, PUF, coll. « Éducation et société », 2024.
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  • En quête d'enseignants
    Géraldine Farges, Loïc Szerdahelyi (dir.), En quête d'enseignants. Regards croisés sur l'attractivité d'un métier, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Le sens social », 2024.
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  • Culture & émotions
    Christine Détrez, Kevin Diter, Sylvie Octobre (dir.), Culture & émotions. La dimension affective des goûts, Paris, Ministère de la Culture - DEPS, Les Presses de Sciences Po, coll. « Questions de culture », 2024.
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  • Devenir écolier ou écolière
    Catherine Amendola, Jean-François Marcel, Devenir écolier ou écolière. Le sens d'une transition, Toulouse, Editions Cépaduès, coll. « L'esperluette Education & Formation », 2023.
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  • Comprendre et combattre l'échec scolaire
    Yves Reuter, Comprendre et combattre l'échec scolaire. L'articulation entre pédagogies et didactiques, Boulogne-Billancourt, Berger-Levrault, coll. « Les indispensables », 2024.
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  • L'école face à la complexité
    Eric Mangez, Hugues Draelants, Xavier Dumay, Marie Verhoeven (dir.), L'école face à la complexité. Désinstitutionnalisation, globalisation, accélération, Louvain-la-Neuve, De Boeck supérieur, coll. « Ouvertures sociologiques », 2023.
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  • L'enseignement des mathématiques
    Jean-François Chesné, Johan Yebbou (dir.), « L'enseignement des mathématiques », Revue internationale d'éducation, n° 93, septembre 2023.
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  • Laïcité, discriminations, racisme
    Françoise Lantheaume, Sébastien Urbanski (dir.), Laïcité, discriminations, racisme. Les professionnels de l'éducation à l'épreuve, Lyon, Presses universitaires de Lyon, coll. « Education et formation en débat », 2023.
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  • L’expérience du handicap à l’école
    Abdeljalil Akkari, Jean-Claude Kalubi (dir.), « L’expérience du handicap à l’école », Revue internationale d’éducation de Sèvres, n° 92, 2023.
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  • Idées reçues sur les « petits » diplômes
    Séverine Depoilly, Gilles Moreau, Adrien Pégourdie, Fanny Renard (dir.), Idées reçues sur les « petits » diplômes. Les coulisses de la formation professionnelle, Paris, Éditions Le Cavalier bleu, coll. « Idées reçues », 2023.
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  • Écoles en révolte
    Lilian Mathieu, Vincent Porhel, Jean-Yves Seguy, Yves Verneuil (dir.), Écoles en révolte. Le moment 68 à Lyon, du collège à l'université, Lyon, Presses universitaires de Lyon, 2023.
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  • L'autodidaxie
    Sarah Al-Matary (dir.), « L'autodidaxie. (XIXe-XXIe siècles) », Les études sociales. Enquêtes, éducation, sciences sociales, n° 176, 2022.
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  • Inégalités filles-garçons à l'école maternelle
    Dylan Racana, Inégalités filles-garçons à l'école maternelle. Discours, représentations et interactions en classe des professeur·es des écoles, Paris, L'Harmattan, coll. « Enfance éducation et société », 2023.
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  • Quelle égalité pour l'école ?
    Loïc Szerdahelyi (dir.), Quelle égalité pour l'école ?, Paris, L'Harmattan, coll. « Savoir et formation », 2022.
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  • Travailler en collaboration à l'école
    Patrick Rayou, Jean-Pierre Véran (dir.), « Travailler en collaboration à l'école », Revue internationale d’éducation de Sèvres, n° 90, 2022.
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  • Crise de la connaissance et connaissance de la crise
    Laurent Cappelletti, Pascale Heurtel, Stéphane Lefebvre (dir.), Crise de la connaissance et connaissance de la crise. Les points de vue du Conservatoire national des arts et métiers, Paris, EMS Editions, coll. « Questions de société », 2022.
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  • Une école sans classes
    Matthieu Vaucher, Une école sans classes. L'éducation scolaire en plein air à Lausanne (1907-2014), Lausanne, Antipodes, coll. « Histoire », 2022.
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  • L'école et l'écriture obligatoire
    Anne-Marie Chartier, L'école et l'écriture obligatoire, Paris, Retz, coll. « Forum éducation culture », 2022.
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  • L'éducation artistique et culturelle
    Anne Jonchery, Sylvie Octobre (dir.), L'éducation artistique et culturelle. Une utopie à l'épreuve des sciences sociales, Paris, Ministère de la Culture - DEPS, Les Presses de Sciences Po, coll. « Questions de culture », 2022.
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  • Maria Montessori
    Mathieu Béra, Antoine Savoye (dir.), « Maria Montessori. Regards historiques sur sa méthode pédagogique (Allemagne, Angleterre, France, Italie) », Les Études sociales, n° 175, 2022.
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  • Savoir chercher
    Mônica Macedo-Rouet, Savoir chercher. Pour une éducation à l'évaluation de l'information, Caen, C&F Editions, coll. « Éducations », 2022.
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  • Élèves plurilingues en classes ordinaires : outils et questions pour la didactique du français
    Marie-Claude Penloup, Véronique Miguel Addisu, Bernadette Kervyn (dir.), « Élèves plurilingues en classes ordinaires : outils et questions pour la didactique du français », Repères, n° 65, 2022.
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  • Observing Children From Birth to 6
    Carole Sharman, Wendy Cross, Diana Vennis, Observing Children From Birth to 6. A Practical Guide for Early Childhood Students and Practitioners, Londres, Bloomsbury, 2022.
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  • L'université qui vient
    Cédric Hugrée, Tristan Poullaouec, L'université qui vient. Un nouveau régime de sélection scolaire, Paris, Raisons d'agir, 2022.
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  • Le document et l'indice
    Didier Cariou, Le document et l'indice. Apprendre l'histoire de l'école au lycée, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Paideia », 2022.
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  • Penser le futur
    Nicolas Hervé, Penser le futur. Un enjeu d’éducation pour faire face à l’Anthropocène, Lormont, Le Bord de l'eau, coll. « Critiques éducatives », 2022.
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  • L'évidence des faits
    Hugues Draelants, Sonia Revaz, L'évidence des faits. La politique des preuves en éducation, Paris, PUF, coll. « Éducation & Société », 2022.
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