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Credits: Frans Halsmuseum , Haarlem.

ISBN 2-7342-0668-4

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• Paul Aubin
  La pénétration des manuels scolaires de France au Québec [Full text]
  Un cas-type : Les frères des Écoles chrétiennes, XIXe-XXe siècles
• Patrick Dubois
  Le Dictionnaire de F. Buisson et ses auteurs (1878-1887) [Full text]
• Philippe Savoie
  Quelle histoire pour le certificat d’études ? [Full text]
• Pierre Caspard
  Vingt années d’Histoire de l’éducation [Full text]

• Actualités scientifiques

  • Association internationale pour l’histoire de l’éducation (ISCHE)
    XXIIe congrès
  • L’Europe et l’éducation
  • L’histoire comparée de l’éducation dans l’Europe du sud
  • La formation technique et professionnelle en Europe
  • L’enseignement technique en France
  • L’histoire des enfants et des jeunes
  • La formation des adultes
  • L’histoire des universités
  • L’enseignement des sciences physiques et naturelles
  • La mémoire de la science
  • Ferdinand Buisson
  • Musées de l’éducation

• Notes critiques

  • Françoise Mayeur
    BRODEUR (Raymond), CAULIER (Brigitte) (dir.). – Enseigner le catéchisme. Autorités et institutions XVIe-XXe siècles [Full text]
    Québec/Paris : Presses de l’Université Laval/Éditions du Cerf, 1997. – 466 p.
  • Mariella Colin
    ROGGERO (Marina). – L’Alfabeto conquistato. Apprendere e insegnare nell’Italia tra Sette e Ottocento [Full text]
    Bologne : Il Mulino, 1999. – 322 p.
  • Claude Mouchet
    GRANDIÈRE (Marcel). – L’Idéal pédagogique en France au dix-huitième siècle [Full text]
    Oxford : Voltaire Foundation, 1998. – 432 p.
  • Marcel Grandière
    PY (Gilbert). – Rousseau et les éducateurs. Étude sur la fortune des idées pédagogiques de Jean-Jacques Rousseau en France et en Europe au XVIIIe siècle [Full text]
    Oxford : Voltaire Foundation, 1997. – 624 p.
  • Gilles Rouet
    FERRIER (Jean). – Les Inspecteurs des écoles primaires 1835-1995 [Full text]
    Préface d’Antoine Prost. – Paris : L’Harmattan, 1997. – 2 vol., 965 p.
  • François Jacquet-Francillon
    CARON (Jean-Claude). – À l’école de la violence. Châtiments et sévices dans l’institution scolaire au XIXe siècle [Full text]
    Paris : Aubier, 1999. – 337 p.
  • Anne-Marie Chartier
    POUCET (Bruno). – Enseigner la philosophie. Histoire d’une discipline scolaire 1860-1990 ; - De l’enseignement de la philosophie. Charles Bénard philosophe et pédagogue [Full text]
    Paris : CNRS Éditions, 1999. – 438 p. ; Paris : Hatier, 1999. – 155 p. (Le temps des savoirs)
  • Jeffrey Tyssens
    WISARD (François). – L’Université vaudoise d’une guerre à l’autre. Politique, finances, refuge [Full text]
    Lausanne : Éditions Payot Lausanne, 1998, 523 p. (Études et documents pour servir à l’histoire de l’Université de Lausanne, XXXV)
  • Françoise Mayeur
    CHERVEL (André). – La culture scolaire. Une approche historique [Full text]
    Paris : Belin, 1998. – 238 p. (Histoire de l’éducation)

• Comptes rendus

  • Françoise Létoublon
    HUMMEL (Pascale).– Philologica lyrica. La poésie lyrique grecque au miroir de l’érudition philologique de l’Antiquité à la Renaissance [Full text]
    Louvain/Paris : Peeters, 1997. – 570 p. (Bibliothèque d’études classiques)
  • Françoise Mayeur
    ALEXANDRE-BIDON (Danièle), COMPÈRE (Marie-Madeleine), DANCEL (Brigitte), GAULUPEAU (Yves), VERGER (Jacques), BODÉ (Gérard), FERTÉ (Patrick), MARCHAND (Philippe). – Le Patrimoine de l’Éducation nationale. [Full text]
    Préface de Pierre Caspard. – Charenton-le-Pont : Éditions Flohic, 1999. – 989 p.
  • Mariella Colin
    SANI (Roberto). – Educazione e istituzioni scolastiche nell’Italia moderna (secoli XV-XIX). Testi e documenti [Full text]
    Milano : Pubblicazioni I.S.U. dell’Università Cattolica, 1999. – 822 p.
  • Marcel Grandière
    ROLLIN. – Discours préliminaire du Traité des études [Full text]
    Introduction et notes de Jean Lombard, Paris : L’Harmattan, 1998. – 138 p.
  • Rebecca Rogers
    LEDUC (Guyonne). – L’Éducation des Anglaises au XVIIIe siècle. La conception de Henry Fielding [Full text]
    Paris : L’Harmattan, 1999. – 416 p.
  • Rebecca Rogers
    RENEVEY-FRY (Chantal) (dir.). – En attendant le prince charmant. L’éducation des jeunes filles à Genève, 1740-1970 [Full text]
    Genève : SRED, 1997. – 195 p.
  • Mariella Colin
    BANDINI (Gianfranco). – Il Salterio, la santacroce e l’alfabeto [Full text]
    Firenze : Casa Editrice Le Lettere, 1998. – 237 p.
  • Anne-Marie Chartier
    LANFREY (André). – Marcellin Champagnat et les Frères Maristes. Instituteurs congréganistes au XIXe siècle [Full text]
    Paris : Édition Don Bosco, 1999. – 324 p.
  • Pierre Meyer
    MAURY (Liliane). – L’Enseignement de la morale [Full text]
    Paris : PUF, 1999. – 128 p. (Que sais-je ?)
  • Ana Teresa Santa-Clara
    BEJA (Filomena) et al. – Muitos Años de Escolas [Full text]
    Avec la collaboration de Julia Serra, Estella Machás, Isabel Saldanha. T. I : Edifícios para o Ensino Infantil e Primário até 1941. T. II : Edifícios para o Ensino Infantil e Primário, anos 40 - anos 70. – Lisbonne : ministère de l’Éducation, 1990 et 1996. – 344 p. et 342 p.
  • Eric Plaisance
    VIAL (Monique), HUGON (Marie-Anne). – La Commission Bourgeois (1904-1905). Documents pour l’histoire de l’éducation spécialisée [Full text]
    Paris : Éditions du CTNERHI, 1998. – 360 p.
  • Pierre Caspard
    FAŸ (Rigobert). – Souvenirs (août 1914-décembre 1917). Sedan, prison sans barreaux [Full text]
    Présenté par Jean-Marie et Ginette ROLLET. – Charleville-Mézières : Imprimerie SOPAIC, 1997. – 451 p.
  • Jérôme Vaillant
    MOMBERT (Monique). – Jeunesse et livre en Zone française d’occupation 1945-1949. Sous le signe de la rééducation [Full text]
    Strasbourg : Presses universitaires de Strasbourg, 1995. – 232 p. (Les Mondes germaniques)
  • Guy Brucy
    CHAUMET (Michel).-MAIF. L’histoire d’un défi [Full text]
    Paris : Le Cherche-Midi éditeur, 1998. – 334 p.
  • Annie Bruter
    GIMARD (Marie et Jacques). – Les Belles histoires de France. De Vercingétorix à de Gaulle, 2 000 ans de légendes [Full text]
    Paris : Le Pré aux Clercs, 1999. – 127 p.
  • Annie Bruter
    CARPENTIER (Claude) (coord.). – Identité nationale et enseignement de l’histoire. Contextes européens et africains [Full text]
    Paris/Montréal : L’Harmattan, 1999. – 258 p.
  • Pierre Caspard
    DELAMOTTE (Éric). – Une introduction à la pensée économique en éducation [Full text]
    Paris : PUF, 1998. – 213 p. (Pédagogie d’aujourd’hui)

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