85 | 2000
Varia
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La pénétration des manuels scolaires de France au Québec [Texte intégral]Un cas-type : Les frères des Écoles chrétiennes, XIXe-XXe siècles
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Le Dictionnaire de F. Buisson et ses auteurs (1878-1887) [Texte intégral]
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Quelle histoire pour le certificat d’études ? [Texte intégral]
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Vingt années d’Histoire de l’éducation [Texte intégral]
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Actualités scientifiques
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XXIIe congrès
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Notes critiques
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BRODEUR (Raymond), CAULIER (Brigitte) (dir.). – Enseigner le catéchisme. Autorités et institutions XVIe-XXe siècles [Texte intégral]Québec/Paris : Presses de l’Université Laval/Éditions du Cerf, 1997. – 466 p.
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ROGGERO (Marina). – L’Alfabeto conquistato. Apprendere e insegnare nell’Italia tra Sette e Ottocento [Texte intégral]Bologne : Il Mulino, 1999. – 322 p.
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Oxford : Voltaire Foundation, 1998. – 432 p.
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PY (Gilbert). – Rousseau et les éducateurs. Étude sur la fortune des idées pédagogiques de Jean-Jacques Rousseau en France et en Europe au XVIIIe siècle [Texte intégral]Oxford : Voltaire Foundation, 1997. – 624 p.
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FERRIER (Jean). – Les Inspecteurs des écoles primaires 1835-1995 [Texte intégral]Préface d’Antoine Prost. – Paris : L’Harmattan, 1997. – 2 vol., 965 p.
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CARON (Jean-Claude). – À l’école de la violence. Châtiments et sévices dans l’institution scolaire au XIXe siècle [Texte intégral]Paris : Aubier, 1999. – 337 p.
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Paris : CNRS Éditions, 1999. – 438 p. ; Paris : Hatier, 1999. – 155 p. (Le temps des savoirs)
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WISARD (François). – L’Université vaudoise d’une guerre à l’autre. Politique, finances, refuge [Texte intégral]Lausanne : Éditions Payot Lausanne, 1998, 523 p. (Études et documents pour servir à l’histoire de l’Université de Lausanne, XXXV)
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CHERVEL (André). – La culture scolaire. Une approche historique [Texte intégral]Paris : Belin, 1998. – 238 p. (Histoire de l’éducation)
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Comptes rendus
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HUMMEL (Pascale).– Philologica lyrica. La poésie lyrique grecque au miroir de l’érudition philologique de l’Antiquité à la Renaissance [Texte intégral]Louvain/Paris : Peeters, 1997. – 570 p. (Bibliothèque d’études classiques)
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Préface de Pierre Caspard. – Charenton-le-Pont : Éditions Flohic, 1999. – 989 p.
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SANI (Roberto). – Educazione e istituzioni scolastiche nell’Italia moderna (secoli XV-XIX). Testi e documenti [Texte intégral]Milano : Pubblicazioni I.S.U. dell’Università Cattolica, 1999. – 822 p.
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ROLLIN. – Discours préliminaire du Traité des études [Texte intégral]Introduction et notes de Jean Lombard, Paris : L’Harmattan, 1998. – 138 p.
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LEDUC (Guyonne). – L’Éducation des Anglaises au XVIIIe siècle. La conception de Henry Fielding [Texte intégral]Paris : L’Harmattan, 1999. – 416 p.
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RENEVEY-FRY (Chantal) (dir.). – En attendant le prince charmant. L’éducation des jeunes filles à Genève, 1740-1970 [Texte intégral]Genève : SRED, 1997. – 195 p.
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BANDINI (Gianfranco). – Il Salterio, la santacroce e l’alfabeto [Texte intégral]Firenze : Casa Editrice Le Lettere, 1998. – 237 p.
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LANFREY (André). – Marcellin Champagnat et les Frères Maristes. Instituteurs congréganistes au XIXe siècle [Texte intégral]Paris : Édition Don Bosco, 1999. – 324 p.
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MAURY (Liliane). – L’Enseignement de la morale [Texte intégral]Paris : PUF, 1999. – 128 p. (Que sais-je ?)
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BEJA (Filomena) et al. – Muitos Años de Escolas [Texte intégral]Avec la collaboration de Julia Serra, Estella Machás, Isabel Saldanha. T. I : Edifícios para o Ensino Infantil e Primário até 1941. T. II : Edifícios para o Ensino Infantil e Primário, anos 40 - anos 70. – Lisbonne : ministère de l’Éducation, 1990 et 1996. – 344 p. et 342 p.
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VIAL (Monique), HUGON (Marie-Anne). – La Commission Bourgeois (1904-1905). Documents pour l’histoire de l’éducation spécialisée [Texte intégral]Paris : Éditions du CTNERHI, 1998. – 360 p.
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Présenté par Jean-Marie et Ginette ROLLET. – Charleville-Mézières : Imprimerie SOPAIC, 1997. – 451 p.
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MOMBERT (Monique). – Jeunesse et livre en Zone française d’occupation 1945-1949. Sous le signe de la rééducation [Texte intégral]Strasbourg : Presses universitaires de Strasbourg, 1995. – 232 p. (Les Mondes germaniques)
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CHAUMET (Michel).-MAIF. L’histoire d’un défi [Texte intégral]Paris : Le Cherche-Midi éditeur, 1998. – 334 p.
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GIMARD (Marie et Jacques). – Les Belles histoires de France. De Vercingétorix à de Gaulle, 2 000 ans de légendes [Texte intégral]Paris : Le Pré aux Clercs, 1999. – 127 p.
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CARPENTIER (Claude) (coord.). – Identité nationale et enseignement de l’histoire. Contextes européens et africains [Texte intégral]Paris/Montréal : L’Harmattan, 1999. – 258 p.
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Paris : PUF, 1998. – 213 p. (Pédagogie d’aujourd’hui)
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