Auteur – Annie Bruter
Article
-
Paru dans Histoire de l’éducation, 126 | 2010
-
Les cadres de la parole enseignante [Texte intégral]Paru dans Histoire de l’éducation, 130 | 2011
-
Le cours magistral comme objet d’histoire [Texte intégral]Paru dans Histoire de l’éducation, 120 | 2008
-
Pédagogies de l’histoire [Texte intégral]Paru dans Histoire de l’éducation, 114 | 2007
-
Un laboratoire de la pédagogie de l’histoire. L’histoire sainte à l’école primaire (1833-1882) [Texte intégral]Paru dans Histoire de l’éducation, 114 | 2007
Compte rendu
-
FALAIZE (Benoît), L’histoire à l’école élémentaire depuis 1945 [Texte intégral]Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2016, 331 p. [préface de Jean-François Chanet, postface de François Jacquet-Francillon]Paru dans Histoire de l’éducation, 148 | 2017
-
Febvre (Lucien), Crouzet (François). Nous sommes tous des sang-mêlés. Manuel d’histoire de la civilisation française [Texte intégral]Paris : Albin Michel, 2012, 392 p. [Présentation de Denis et Élisabeth Crouzet]Paru dans Histoire de l’éducation, 137 | 2013
-
CARTER (Karen E.), Creating Catholics. Catechism and Primary Education in Early Modern France [Texte intégral]Notre Dame (Indiana), University of Notre Dame, 2011, 328 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 133 | 2012
-
Jouets de princes, 1770-1870 [Texte intégral]Paris : Réunion des musées nationaux, 2001. – 192 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 93 | 2002
-
THEIS (Laurent), François Guizot [Texte intégral]Paris : Arthème Fayard, 2008, 553 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 122 | 2009
-
BANTIGNY (Ludivine), BENAIN (Aline), LE ROUX (Muriel) (coord.). – Printemps d’histoire. La khâgne et le métier d’historien. Pour Hélène Rioux [Texte intégral]Paris : Perrin, 2004. – 375 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 114 | 2007
-
VOISIN (André-Roger), L’École des Poilus. L’enseignement de la guerre dans les écoles primaires de 1870 à 1914 [Texte intégral]S.l. : Cheminements, 2007, 272 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 119 | 2008
-
MUSSELIN (Christine), Les Universitaires [Texte intégral]Paris : La Découverte, 2008. 119 p. (coll. « Repères »)Paru dans Histoire de l’éducation, 121 | 2009
-
BOPP (Marie-Joseph). – Ma ville à l’heure nazie. Colmar, 1940-1945 [Texte intégral]Édition établie par Nicolas Stoskopf et Marie-Claire Vitoux avec avant-propos, notes et notices biographiques. – Strasbourg : La Nuée Bleue, 2004. – 494 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 113 | 2007
-
COUDERC (Anne-Marie). – La Semaine de Suzette. Histoires de filles [Texte intégral]Paris : CNRS Éditions, 2005. – 256 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 115-116 | 2007
-
Paris : Vrin, 2004. – 236 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 105 | 2005
-
Textes réunis par Catherine Bousquet-Bressolier. – Paris : École nationale des Chartes, 2004. – 332 p. (Études et rencontres de l’École des Chartes).Paru dans Histoire de l’éducation, 105 | 2005
-
REYNAUD PALIGOT (Carole). – La République raciale. Paradigme racial et idéologie républicaine 1860-1930 [Texte intégral]Préface de Christophe Charle. – Paris : Presses universitaires de France, 2006. – 338 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 114 | 2007
-
Paris : Éditions Syllepse, 2001. – 322 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 93 | 2002
-
KOTOVTCHIKHINE (Stéphane). – Paul Bert et l’Instruction publique [Texte intégral]Préface de Jean Bart. – Dijon : Éditions de l’Université de Dijon, 2000. – 501 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 93 | 2002
-
La Querelle des Anciens et des Modernes, xviie-xviiie siècles, précédé de Les Abeilles et les araignées, essai de Marc Fumaroli, de l’Académie française [Texte intégral]Postface de Jean-Robert Armogathe. Édition établie et annotée par Anne-Marie Lecoq. – Paris: Gallimard, 2001. – 893 p. (Folio classique)Paru dans Histoire de l’éducation, 93 | 2002
-
NICOLET (Claude). – Histoire, Nation, République [Texte intégral]Paris : Éditions Odile Jacob, 2000. – 342 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 89 | 2001
-
FEBVRE (Lucien). – L’Europe. Genèse d’une civilisation [Texte intégral]Cours professé au Collège de France en 1944-1945, établi, présenté et annoté par Thérèse Charmasson et Brigitte Mazon, avec la collaboration de Sarah Lüdemann. Préface de Marc Ferro. – Paris : Librairie Académique Perrin, 1999. – 425 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 89 | 2001
-
KARAKATSANI (Despina). – Le Citoyen à l’école. Manuels d’éducation civique et citoyenneté dans la Grèce d’après-guerre, 1957-1989 [Texte intégral]Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt/M., New York, Wien : Peter Lang S.A., 1999. – 403 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 89 | 2001
-
SANI (Filippo). – Educazione e retorica nell’età delle « Querelles ». Charles François Houbigant e il « De la manière d’Étudier et d’Enseigner » [Texte intégral]Milan : Vita e Pensiero, 2003. – 272 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 101 | 2004
-
JACQUET-FRANCILLON (François), KAMBOUCHNER (Denis) (dir.), La crise de la culture scolaire. Origines, interprétations, perspectives. [Texte intégral]Paris : Presses universitaires de France, 2005, 505 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 117 | 2008
-
GIMARD (Marie et Jacques). – Les Belles histoires de France. De Vercingétorix à de Gaulle, 2 000 ans de légendes [Texte intégral]Paris : Le Pré aux Clercs, 1999. – 127 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 85 | 2000
-
CARPENTIER (Claude) (coord.). – Identité nationale et enseignement de l’histoire. Contextes européens et africains [Texte intégral]Paris/Montréal : L’Harmattan, 1999. – 258 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 85 | 2000
-
LUCAS (Nicole). – Enseigner l’histoire dans le secondaire. Manuels et enseignement depuis 1902 [Texte intégral]Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2001. – 319 p. (« Didact Histoire »)Paru dans Histoire de l’éducation, 97 | 2003
-
CARMIGNANI (Paul) (dir.). – Autour de F. Braudel [Texte intégral]Perpignan : Presses universitaires de Perpignan, 2002. – 182 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 97 | 2003
Note critique
-
Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, 2010, 463 p., [Préface d’Antoine Prost]Paru dans Histoire de l’éducation, 135 | 2012
-
SENET (Marie-José), SURRAULT (Annette), L’École du peuple dans l’Indre avant Jules Ferry [Texte intégral]Vendœuvres : Lancosme éditeur, 2007, 159 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 123 | 2009
-
BAUVOIS-CAUCHEPIN (Jeannie). – Enseignement de l’histoire et mythologie nationale. Allemagne-France du début du XXe siècle aux années 1950 [Texte intégral]Berne : Peter Lang, 2002. – 340 p. – « L’Europe et les Europes, XIXe et XXe siècles ».Paru dans Histoire de l’éducation, 105 | 2005
-
AMALVI (Christian) (dir.). – Les Lieux de l’histoire [Texte intégral]Paris : Armand Colin, 2005. – 411 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 114 | 2007
-
OGNIER (Pierre), Une école sans Dieu ? 1880-1895. L’invention d’une morale laïque sous la IIIe République [Texte intégral]Toulouse : Presses universitaires du Mirail, 2008, 266 p. (coll. « Tempus »)Paru dans Histoire de l’éducation, 122 | 2009
-
TCHERNYCHEV (Annie). – L’Enseignement de l’histoire en Russie de la Révolution à nos jours [Texte intégral]Paris : L’Harmattan, 2005. – 250 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 109 | 2006
-
VOLPILHAC-AUGER (Catherine) (dir.) – La Collection Ad usum Delphini. L’Antiquité au miroir du Grand Siècle [Texte intégral]Grenoble : ELLUG/Université Stendhal, 2000. – 428 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 89 | 2001
-
CABANEL (Patrick). – Le Dieu de la République. Aux origines protestantes de la laïcité (1860-1900) [Texte intégral]Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2003. – 282 p. (collection Carnot)Paru dans Histoire de l’éducation, 101 | 2004
-
GARCIA (Patrick), LEDUC (Jean). – L’enseignement de l’histoire en France de l’Ancien Régime à nos jours [Texte intégral]Paris : Armand Colin/ VUEF, 2003. – 320 p.Paru dans Histoire de l’éducation, 97 | 2003
Flux RSS
