More about this picture

• Philippe Marchand
  Une nouvelle donne sous la Restauration et la monarchie de Juillet. Les cours spéciaux des collèges dans l’académie de Douai [Full text]
  A new order under the Restoration and the July Monarchy. The special classes of the collèges in the Académie de Douai
  Ein neuer Deal während der Restauration und der Julimonarchie. Die „Spezialkurse“ des Sekundarunterrichts in der Akademie von Douai
  Nueva regla bajo la Restauración y la monarquía de Julio. Las clases especificas de los colegios en la academia de Douai
• Renaud Enfert (d') and Hélène Gispert
  Une réforme à l’épreuve des réalités. Le cas des « mathématiques modernes » en France, au tournant des années 1960-1970 [Full text]
  A reality-proof reform. The case of “modern maths” in France, at the turn of the 1970s
  Eine Reform auf dem Prüfstein der Wirklichkeit. Das Beispiel der „modernen Mathematik“ in Frankreich während den 1970er Jahre
  Una reforma a prueba de las realidades. El caso de las “matemáticas modernas” en Francia, tras los años 1970
• Yves Verneuil
  Les accords Lang-Cloupet (1992-1993) : une histoire écrite à l’avance ? [Full text]
  The “accords Lang-Cloupet” (1992-1993). A pre-written history?
  Die Lang-Cloupet Abkommen (1992-1993). Eine vorausabsehbare Geschichte?
  Los acuerdos Lang-Cloupet (1992-1993). ¿Una historia escrita de antemano?

• Notes critiques

  • Antoine Prost
    CHAPOULIE (Jean-Michel), L’école d’État conquiert la France. Deux siècles de politique scolaire [Full text]
    Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2010, 614 p.
  • Rebecca Rogers
    HOUSSAYE (Jean) (dir.), Femmes pédagogues, t. I : De l’Antiquité au XIXe siècle [Full text]
    Paris, Éd. Fabert, 2008, 620 p. (coll. « Pédagogues du monde entier »)
  • Gérard Vigner
    FERNANDEZ FRAILE (Eugenia) et SUSO LOPEZ (Javier) (dir.), « Approches contrastives et multilinguisme dans l’enseignement des langues en Europe (XVIe-XXe siècles) » [Full text]
    Actes du colloque tenu à l’université de Grenade, 5-6-7 novembre 2008, Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde, n° 43, décembre 2009
  • Laurent Coumel
    HOLMES (Larry E.), Kirov’s School no. 9: Power, Privilege, and Excellence in the Provinces, 1933-1945 [Full text]
    Kirov, Loban, 2008, 125 p.
  • Antonio Viñao
    COSTA RICO (Antón), D’abord les enfants. Freinet y la educación en España 1926-1975 [Full text]
    Santiago de Compostela, Universidade de Santiago de Compostela, 2010, 253 p.
  • Anne-Marie Chartier
    BISHOP (Marie-France), « Racontez vos vacances… ». Histoire des écritures de soi à l’école primaire (1882-2002) [Full text]
    Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, 2010, 220 p.
  • Jean-Michel Chapoulie
    MARCHAND (Philippe) (dir.), « Le baccalauréat, 1808-2008. Certification française ou pratique européenne? » [Full text]
    Revue du Nord, hors série, n° 24, Lyon, INRP, 2010, 446 p.

• Comptes rendus

  • Rebecca Rogers
    MOLAC (Philippe), Histoire d’un dynamisme apostolique. La compagnie des prêtres de Saint-Sulpice [Full text]
    Paris, Cerf, 2008, 337 p.
  • Rebecca Rogers
    ROBERT-GUIARD (Claudine), Les Européennes en situation coloniale. Algérie 1830 à 1939 [Full text]
    Aix-en-Provence, Publications de l’université de Provence, 2009, 340 p.
  • Dominique Lerch
    FAUCONNIER-CHABALIER (Martine), Les destins croisés des pupilles et de leurs familles (1914-1939) [Full text]
    Rennes, Presses de l’École des hautes études de santé publique, 2009, 234 p.
  • Dominique Lerch
    BOUSSION (Samuel) et GARDET (Mathias), Les châteaux du social [Full text]
    Paris, Beauchesne, Presses universitaires de Vincennes, 2010, 364 p.
  • Serge Chassagne
    THOMAS (Marcel), Au collège en Basse-Bretagne. Formation, déformation, insoumission. Lesneven 1951-1958 avec les écoles de Plabennec et de Lannilis [Full text]
    Rennes, Éditions Goater, 2010, 347 p.
  • Thierry Kouamé
    RICHÉ (Pierre), Être enfant au Moyen Âge. Anthologie de textes consacrés à la vie de l’enfant du Ve au XVe siècle [Full text]
    Paris, Éditions Fabert, 2010, 230 p. (Pédagogues du monde entier).

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