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La revue Formation emploi traite de l'ensemble des relations entre systèmes de formation et système productif. Elle s'adresse à toutes les personnes intéressées par le rapport entre formation et emploi : chercheurs, décideurs, enseignants, acteurs. Elle est ouverte à des approches disciplinaires multiples et complémentaires : la sociologie, l'économie, la gestion, la psychologie... Elle privilégie les réflexions fondées sur des données originales, si possibles orientées vers l'action. Un comité de lecture indépendant sélectionne les articles. Elle a été créée à l'initiative du Centre d'études et de recherche sur les qualifications (Céreq) qui lui fournit les moyens éditoriaux.

Dernier numéro en ligne
168 | Octobre-Décembre
Catégories d’âge au travail

  • Jean-Frédéric Vergnies
  • Constance Perrin-Joly et Veronika Kushtanina
    Introduction [Texte intégral]
    L’âge comme objet du travail : catégorisations et modes d’action des professionnel·le·s
  • Samia Benallah et Nadège Vezinat
    The ages of care Public health missions and age working in health centers
    Altersstufen in der Pflege : Aufgaben des Gesundheitswesens und die Betreuung unterschiedlicher Altersstufen in den Gesundheitszentren
    Las edades del cuidado : objetivos de salud pública y trabajo según edades en los centros de salud
  • Nathalie Burnay
    Ageing professionals faced with the injunctions of successful ageing
    Die Fachkräfte für Fragen des Alterns sehen sich mit dem Anspruch konfrontiert, unter guten Bedingungen zu altern
    Profesionales del envejecimiento, presa de los mandatos del “buen envejecer”
  • Arthur Imbert
    La délégation de la prise en charge des élèves de deux et trois ans
    Who wants the little ones at preschool ? The delegation of the care of two and three year olds.
    Wer will die Jüngsten bereits in die Vorschule schicken ? Die Delegation der Betreuung der Zwei- und Dreijährigen
    ¿Quién quiere niños/as en la educación preescolar ? La delegación de la responsabilidad de los alumnos de dos y tres años
  • Alicia Jacquot et Pauline Sabuco
    Les professionnel·les face aux mineur·es Neet
    Too old to train, too young to work ? Professionals and minors Neet
    Zu alt für die Weiterbildung ? Zu jung, um zu arbeiten ? Fachkräfte im Umgang mit minderjährigen NEETS
    ¿Demasiado viejos para formarse, demasiado jóvenes para trabajar ? Los/as profesionales frente a los/as menores ninis
  • Claire Lefrançois
    Des intermédiaires de l’emploi tiraillés, en France et au Royaume-Uni
    The brainteaser of older workers’ age. Employment intermediaries between age’s critic and essentialism, in France and in the United-Kingdom
    Die Problematik der arbeitslosen Senioren. Arbeitsvermittler in Frankreich und Großbritannien „zwischen den Stühlen“.
    El rompecabezas de la edad de los/as desempleados/as de más edad. Intermediarios de empleo tironeados, en Francia y en el Reino Unido
  • Ludivine Berger, Florent Schepens, Veronika Kushtanina et Vulca Fidolini
    Catégorisations et segmentations médicales selon l’âge dans le suivi du diabète de type 1 et de l’asthme
    Producing autonomous patients : catégorisations and medical segmentations by age in diabetes type 1 and asthma follow-ups
    Erlangung der Patientenautonomie : Altersabhängige medizinische Kategorisierungen und Segmentierungen in der Überwachung von Typ-1-Diabetes und Asthma.
    Fabricar pacientes autónomos : categorizaciones y segmentaciones médicas según la edad en el tratamiento de la diabetes tipo 1 y el asma
  • Constance Perrin-Joly
    Age thresholds and category at Work : The standard-setting role of Human Resources managers
    Altersgrenzen und -kategorien am Arbeitsplatz : Personalmanager als Normsetzer ?
    Umbrales y categorías de edad en el trabajo : gerentes de Recursos Humanos normalizadores
  • Marco Alberio
    Postface [Texte intégral]
    La classification des âges : quel rôle pour les émotions sociales ?
  • Béatrice Reggio
    Bibliographie [Texte intégral]
  • Hors dossier

    • Xavier Collet
      Work based training in Master’s degree : an idealised representation that does not reflect the realities of vocational integration
      Das duale Masterstudium : eine idealisierte Darstellung, die nicht der Realität der Eingliederung entspricht.
      La formación en alternancia a nivel de maestría : una representación idealizada no representativa de las realidades de la inserción
    • Arthur Hacot
      Postures d’enseignant·es et de professionnel·les chez les professeur·es de cuisine de l’enseignement technique
      Teach cooking or manage the kitchen ? Play the teacher or the professionnal in cooking teaching in professional education
      Die Kochkunst vermitteln oder Küche managen ? Kochlehrer*innen als Pädagogen und Profis an Fachschulen.
      ¿Enseñar o dirigir la cocina ? Posturas de docentes y de profesionales entre los/as profesores de cocina de las escuelas técnicas
  • Lectures

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