Introduction
Texte intégral
1Au cours de l’élaboration de ce numéro, il nous a semblé essentiel de faire entendre la voix de celles et ceux qui, au même titre que les enseignant·es-chercheur·euses, doctorant·es et bibliothécaires, fréquentent et font vivre l’Université : les étudiant·es. Aborder la question de l’enseignement à l’Université de la littérature contemporaine nécessite de recueillir le point de vue de celles et ceux qui le transmettent mais aussi l’opinion de celles et ceux qui le reçoivent.
2Nous avons contacté les étudiant·es du master de Recherche en Études Littéraires (RÉEL) à Bordeaux Montaigne – notre université de rattachement institutionnel à tous·tes les trois. Pourquoi ce choix ? En raison de leur longue fréquentation de l'Université, qui leur octroie un recul réflexif plus important, il nous a semblé préférable de donner la parole à des masterant·es plutôt qu'à des étudiant·es de Licence Par ailleurs, le Master RÉEL, qui s’organise autour de l’élaboration d’un mémoire de recherche étalé sur les deux années, forme des apprenti·es-chercheur·euses, notamment en littérature contemporaine. Mettre en lumière le point de vue de jeunes chercheur·euses sur les problèmes méthodologiques auxquels ils et elles sont confronté·es nous intéressait vivement.
3Cinq étudiantes, stimulées par ce projet, ont répondu présentes. Nous avons proposé à chacune d’entre elles deux formats : choisir parmi une liste quelques questions formulées par nos soins ; rédiger un texte, au format plus souple, à partir de l’une de ces questions. Parmi les cinq étudiantes, trois ont choisi de répondre à nos questions ; deux ont proposé un texte relatant leur parcours personnel et universitaire, dans un format moins guidé qui leur convenait mieux.
4Nous remercions vivement Élisabeth Damiens, Amandine Dumas, Caroline Poincheval, Judith Mazières et Nina Nunes pour le temps qu’elles ont accordé à ce projet et pour la qualité de leurs réflexions.
Pour citer cet article
Référence électronique
Mathilde Buliard, Heiata Julienne-Ista et Laure Sauvage, « Introduction », Essais [En ligne], 22 | 2024, mis en ligne le 09 décembre 2024, consulté le 10 février 2025. URL : http://0-journals-openedition-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/essais/14042 ; DOI : https://0-doi-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/10.4000/12wqm
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