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La danse javanaise classique à l’heure du numérique à Yogyakarta (Java Centre, Indonésie). Transformations des rapports d’autorité dans l’apprentissage en contexte pandémique (2020-2022)

Classical javanese dance and digital pratices in Yogyakarta (Central Java, Indonesia). Transformations of authority relations in pandemic context (2020-2022)
Clara Gilbert
p. 37-52

Résumés

Depuis le début des années 2000, la numérisation de la société indonésienne et l’utilisation massive des téléphones portables intelligents au quotidien recomposent les anciennes pratiques et modes de vie. Dans la ville de Yogyakarta, cœur artistique de l’île de Java, leur emploi a entraîné une recrudescence d’utilisation du support vidéo par les jeunes apprenant·e s en danse javanaise classique. Ce phénomène a redéfini en particulier leur rapport à l’apprentissage. Accentuée lors de la pandémie de coronavirus (2020-2022), la numérisation de l’enseignement entraîne un renouvellement des anciens cadres de transmission. Elle fait également émerger des figures du savoir et d’autorité issues du monde numérique qui diffusent en ligne des contenus théoriques et pratiques utilisés par les élèves pour leur apprentissage de la danse. Ces pratiques digitales se conjuguent aux anciennes formes de transmission hors ligne et fondent une nouvelle conception de l’apprentissage, multiple dans ses formes et contenus.

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Texte intégral

1L’article sera mis en ligne entièrement dès qu’il sera paru au Presses Universitaires de Louvain.

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Pour citer cet article

Référence papier

Clara Gilbert, « La danse javanaise classique à l’heure du numérique à Yogyakarta (Java Centre, Indonésie). Transformations des rapports d’autorité dans l’apprentissage en contexte pandémique (2020-2022) »Émulations, 46 | 2023, 37-52.

Référence électronique

Clara Gilbert, « La danse javanaise classique à l’heure du numérique à Yogyakarta (Java Centre, Indonésie). Transformations des rapports d’autorité dans l’apprentissage en contexte pandémique (2020-2022) »Émulations [En ligne], 46 | 2023, mis en ligne le 16 mai 2024, consulté le 21 juin 2024. URL : http://0-journals-openedition-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/emulations/1908

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Auteur

Clara Gilbert

École des hautes études en sciences sociales, CASE, France

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Droits d’auteur

CC-BY-4.0

Le texte seul est utilisable sous licence CC BY 4.0. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.

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