• Laurent Petit
  Éditorial [Full text]
• Cathia Papi and Viviane Glikman
  Les étudiants entre cours magistraux et usage des TIC [Full text]
  Students between lectures and the use of ICT
• Muriel Briançon
  Peut-on apprendre à philosopher en ligne ? [Full text]
  Enquête sur les représentations des étudiants de licence 3 en sciences de l’éducation
  Can we learn to philosophize on-line? Study of the representations of the students in License 3 in educational sciences
• Anaïs Loizon and Patrick Mayen
  Le cours magistral en amphithéâtre : une situation d’enseignement perturbée par les instruments [Full text]
  The lecture: a teaching situation disturbed by instruments
• Olivier Aïm and Anneliese Depoux
  D’une magistralité l’autre. Remédiation de l’ethos professoral par le dispositif du MOOC [Full text]
  Transference from one to another: The remediation of pedagogical ethos by MOOC
• Cédric Brudermann and Nicole Poteaux
  Langues pour étudiants spécialistes d’autres disciplines : de l’amphithéâtre à l’autonomie d’apprentissage [Full text]
  Languages for specific purposes: moving from lecture halls to mobile independent learning

• Débat - discussion

  • Daniel Peraya
    Faire-part de (re)naissance. La rubrique « Débat-discussion » [Full text]

• Note de lecture

  • Philippe Dessus
    Pour tout résoudre, cliquez ici [Full text]

• Bibliographie

  • Ulrike Petzold
    Question de cours (magistral) : une bibliographie sélective [Full text]

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