Mots-clés – enseignants-chercheurs

Article

• Pascaline Delalande, Philippe Lalle, Luc Massou, Carole Nocera-Picand and Nathalie Younes
  Quels usages d’un dispositif de formation continue en ligne à la pédagogie universitaire ? [Full text]
  Le cas du MOOC « Se former pour enseigner dans le supérieur »
  Published in Distances et médiations des savoirs, 26 | 2019
• Emmanuelle Annoot and Jean-Yves Bodergat
  Diriger les mémoires à distance à l’université : un levier pour la compréhension d’une dimension du métier d’universitaire ? [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 13 | mars 2016
• Saeed Paivandi and Gaëlle Espinosa
  Les TIC et la relation entre enseignants et étudiants à l’université [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 4 | 2012-2013

Index

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Full text issues

• 48 | 2024
  Varia
• 47 | 2024
  Distance, flexibility and new teaching modes : post-covid sustainable transformations
• 46 | 2024
  Utiliser la vidéo en formation à distance et observer collaboration, interaction et relations interpersonnelles
• 45 | 2024
  Apprendre et faire apprendre dans « le monde d’après »
• 44 | 2023
  Varia
• 43 | 2023
  La formation professionnelle entre injonction à la numérisation et impératif de sobriété
• 42 | 2023
  Varia
• 41 | 2023
  Varia
• 40 | 2022
  Varia
• 39 | 2022
  Varia
• 38 | 2022
  Varia
• 37 | 2022
  Varia
• 36 | 2021
  Varia
• 35 | 2021
  Tensions entre présence et distance en éducation : comprendre la complexité
• 34 | 2021
  Mélanges en l'honneur de Jacques Wallet
• 33 | 2021
  Varia
• 32 | 2020
  Varia
• 31 | 2020
  Des ressources aux pratiques éducatives libres : quelle réappropriation dans la formation ouverte et à distance ?
• 30 | 2020
  Entre distance et présence : la formation à l'heure de l'hybridation
• 29 | 2020
  François Villemonteix et la recherche participative
• 28 | 2019
  Varia
• 27 | 2019
  Varia
• 26 | 2019
  La formation initiale et continue des enseignants et des formateurs à distance : enjeux, usages et ressources
• 25 | 2019
  Varia
• 24 | 2018
  Varia
• 23 | octobre 2018
  Seven sister journals, seven international contributions to distance learning
• 22 | 2018
  L'évaluation : rôle de synchroniseur des multiples temporalités dans les formations en régime numérique ?
• 21 | 2018
  Varia
• 20 | 2017
  Varia
• 19 | octobre 2017
  L’aide en contexte numérique d’apprentissage
• 18 | juin 2017
  Métiers, nouveaux métiers de la formation à distance
• 17 | 2017
  Varia
• 16 | Décembre 2016
  Enseignement et formation en régime numérique : nouveaux rythmes, nouvelles temporalités ?
• 15 | octobre 2016
  Gestion des rôles et des positionnements à distance
• 14 | 2016
  Varia
• 13 | mars 2016
  Varia
• 12 | 2015
  Médiations Numériques des Savoirs
• 11 | 2015
  Varia
• 10 | 2015
  Communication éducative instrumentée : dispositifs médiatisés et leurs acteurs
• 9 | 2015
  Le cours magistral a-t-il un avenir ?
• 8 | 2014
  "Provoquer, dit-elle..."
• 7 | 2014
  Varia
• 6 | 2014
  FIED, l'enseignement à distance au quotidien
• 5 | 2014
  Varia
• 4 | 2012-2013
  TIC et fonction enseignante à l’université : questions pour la recherche
• 3 | 2012-2013
  Varia
• 2 | 2012-2013
  Varia
• 1 | 2012-2013
  Varia

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