• Pascal Marquet
  Éditorial [Full text]
• Jessyca Tretola
  L’hybridation en formation des étudiants de master des Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation première année, mention professeur des écoles, en français [Full text]
  Blended training program for first-year students on master in elementary school teaching, education and training, in French
• Anthippi POTOLIA and Katerina ZOUROU
  Approches réflexives sur l’accompagnement pédagogique au sein d’une communauté web 2.0 d’apprenants de langues [Full text]
  Quels apports et limites pour les enseignants de langue ?
  Reflecting on pedagogical support within a web 2.0 language learning community : contributions and limitations for language teachers
• Pascaline Delalande, Philippe Lalle, Luc Massou, Carole Nocera-Picand and Nathalie Younes
  Quels usages d’un dispositif de formation continue en ligne à la pédagogie universitaire ? [Full text]
  Le cas du MOOC « Se former pour enseigner dans le supérieur »
  Which uses of an online system of continuous training to university pedagogy ? Case study of the MOOC « Se former pour enseigner dans le supérieur »
• Frédéric Pogent, Brigitte Albero and Jérôme Guérin
  Transformations professionnelles et personnelles en situation de formation hybride. [Full text]
  Le cas d’une professeure des écoles aux prises avec la plateforme M@gistère
  Professional and personal transformations in a hybrid training situation : the case of a schoolteacher with the mixed learning system M@gistère
• Marc Trestini and Richard Cabassut
  Les représentations sur la formation à distance [Full text]
  Une clé pour comprendre l’ingénierie de la formation des enseignants à distance
  Representations (beliefs) on distance learning: a key to understanding the engineering of distance teacher education

• Retour d'expérience

  • Laurent Heiser
    Pourquoi absorber les pratiques numériques personnelles des élèves dans la prochaine évolution institutionnelle de la formation des enseignants ? [Full text]
    Why should we absorb pupils’ personal digital practices in the next institutional evolution of teacher training?

• Notes de lecture

  • Hélène Hoblingre Klein
    Le monde scolaire à l’épreuve du numérique  [Full text]
  • Nathalie Gettliffe
    Explorer l’héritage de Monique Linard [Full text]
    L’activité humaine au cœur des technologies

• Débat-discussion

  • Daniel Peraya
    Les Learning Analytics : contraintes méthodologiques et « gouvernance » éthique des données [Full text]
  • Bruno Poellhuber and Normand Roy
    Quelques réflexions en lien avec l’analytique de l’apprentissage [Full text]
  • Margarida Romero
    Analyser les apprentissages à partir des traces [Full text]
    Des opportunités aux enjeux éthiques
  • Laetitia Pierrot
    Les LA : des réponses et des promesses [Full text]
  • Benjamin Gras
    Éthique des Learning Analytics [Full text]

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