Mots-clés – formation à distance

Issue

• 3 | 2012-2013
  Varia

Article

• Laura Meekers, Audrey Kumps, Karim Boumazguida, Gaëtan Temperman and Bruno De Lièvre
  Analyse de facteurs qui influencent le choix de parcours des apprenants dans le MOOC « L’innovation pédagogique dont vous êtes le héros » [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 39 | 2022
• Audrey Bistodeau, France Lafleur and Florent Michelot
  L’évaluation sous surveillance par caméra [Full text]
  Les perceptions d’étudiants universitaires en contexte de pandémie
  Published in Distances et médiations des savoirs, 39 | 2022
• Claire Peltier and Catherine Séguin
  Hybridation et dispositifs hybrides de formation dans l’enseignement supérieur : revue de la littérature 2012-2020 [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 35 | 2021
• Frédéric Andre, Galaup Michel, Jean-Michel Caire and Laurence Dantan
  La visioconférence pour la transmission des savoirs théoriques des kinésithérapeutes [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 33 | 2021
• Gaëlle Molinari and Elsa Schneider
  Soutenir les stratégies volitionnelles et améliorer l’expérience des étudiants en formation à distance. Quels potentiels pour le design tangible ? [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 32 | 2020
• Hélène Pulker
  Impact of reappropriation of open educational resources on distance and online language teaching [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 31 | 2020
• Monique Marneffe
  Quels scénarios conversationnels pour une formation e-tandem visant à intégrer la dimension (inter)culturelle dans la pratique de l’oral en langue étrangère ? [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 28 | 2019
• Émilie Remond
  La formation à distance en Birmanie [Full text]
  Un système traditionnel dominant à l’heure de l’ouverture
  Published in Distances et médiations des savoirs, 27 | 2019
• Béatrice Pudelko
  La recherche sur l’encadrement à distance en enseignement supérieur [Full text]
  Perspectives francophone et anglophone (1974-2016)
  Published in Distances et médiations des savoirs, 25 | 2019
• Elizabeth Armao Méliet
  L’évolution des métiers de l’ingénierie pédagogique : quelle adéquation entre les nouveaux besoins et les formations proposées ? [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 18 | juin 2017
• Georges Ferone
  Effets perçus de l’engagement en formation à distance sur les pratiques et les compétences des enseignants du supérieur [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 18 | juin 2017
• Melissa Dir and Stéphane Simonian
  Analyse de l’activité tutorale dans un organisme privé de formation à distance selon le modèle d’Engeström : tensions et écarts au prescrit [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 11 | 2015
• Mélanie Julien and Lynda Gosselin
  L’essor de la formation à distance dans le système universitaire québécois. Sommaire des résultats d’une recherche [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 14 | 2016
• Babacar Biteye and Pascale Brandt-Pomares
  La massification de la formation des professeurs contractuels sénégalais : formation à distance et professionnalisation [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 14 | 2016
• Emmanuelle Annoot and Jean-Yves Bodergat
  Diriger les mémoires à distance à l’université : un levier pour la compréhension d’une dimension du métier d’universitaire ? [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 13 | mars 2016
• Marcelline Djeumeni Tchamabe
  Supervision de la recherche en Afrique dans le contexte d’une formation à distance : médiations, accompagnement, approche interculturelle [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 13 | mars 2016
• Elizabeth Armao Méliet
  Le mémoire comme outil d’appréciation des attentes et des besoins en accompagnement en formation à distance [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 13 | mars 2016
• Georges Ferone and Aurore Lavenka
  La classe virtuelle, quels effets sur la pratique de l’enseignant ? [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 10 | 2015
• Daniel Peraya
  Distances, absence, proximités et présences : des concepts en déplacement [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 8 | 2014
• Nicole Racette, Bruno Poellhuber and Marie-Noëlle Fortin
  Dans les cours à distance autorythmés : la difficulté de communiquer [Full text]
  Expérimentation d’un logiciel social et d’une visioconférence dans deux cours à distance autorythmés – deuxième itération
  Published in Distances et médiations des savoirs, 7 | 2014
• Marc Trestini and Bernard Coulibaly
  Vers une industrialisation de la formation à distance à l’université [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 6 | 2014
• Caroline Brassard and Philippe Teutsch
  Proposition de critères de proximité pour l’analyse des dispositifs de formation médiatisée [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 5 | 2014
• Jacques Béziat
  Formateur en ligne : vers un modèle d’action [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 1 | 2012-2013
• Jacques Béziat
  Formateur en ligne : vers un modèle d’action [Full text]
  Distances et médiations des savoirs, n°1, Décembre 2012
  Published in Distances et médiations des savoirs, 23 | octobre 2018

Chronicle

• Chantal Acheré
  Histoire de la Fédération Interuniversitaire de l'Enseignement à Distance (FIED) [Full text]
  Published in Distances et médiations des savoirs, 6 | 2014

Index

• Authors
• Keywords

Full text issues

• 48 | 2024
  Varia
• 47 | 2024
  Distance, flexibility and new teaching modes : post-covid sustainable transformations
• 46 | 2024
  Utiliser la vidéo en formation à distance et observer collaboration, interaction et relations interpersonnelles
• 45 | 2024
  Apprendre et faire apprendre dans « le monde d’après »
• 44 | 2023
  Varia
• 43 | 2023
  La formation professionnelle entre injonction à la numérisation et impératif de sobriété
• 42 | 2023
  Varia
• 41 | 2023
  Varia
• 40 | 2022
  Varia
• 39 | 2022
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• 38 | 2022
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• 37 | 2022
  Varia
• 36 | 2021
  Varia
• 35 | 2021
  Tensions entre présence et distance en éducation : comprendre la complexité
• 34 | 2021
  Mélanges en l'honneur de Jacques Wallet
• 33 | 2021
  Varia
• 32 | 2020
  Varia
• 31 | 2020
  Des ressources aux pratiques éducatives libres : quelle réappropriation dans la formation ouverte et à distance ?
• 30 | 2020
  Entre distance et présence : la formation à l'heure de l'hybridation
• 29 | 2020
  François Villemonteix et la recherche participative
• 28 | 2019
  Varia
• 27 | 2019
  Varia
• 26 | 2019
  La formation initiale et continue des enseignants et des formateurs à distance : enjeux, usages et ressources
• 25 | 2019
  Varia
• 24 | 2018
  Varia
• 23 | octobre 2018
  Seven sister journals, seven international contributions to distance learning
• 22 | 2018
  L'évaluation : rôle de synchroniseur des multiples temporalités dans les formations en régime numérique ?
• 21 | 2018
  Varia
• 20 | 2017
  Varia
• 19 | octobre 2017
  L’aide en contexte numérique d’apprentissage
• 18 | juin 2017
  Métiers, nouveaux métiers de la formation à distance
• 17 | 2017
  Varia
• 16 | Décembre 2016
  Enseignement et formation en régime numérique : nouveaux rythmes, nouvelles temporalités ?
• 15 | octobre 2016
  Gestion des rôles et des positionnements à distance
• 14 | 2016
  Varia
• 13 | mars 2016
  Varia
• 12 | 2015
  Médiations Numériques des Savoirs
• 11 | 2015
  Varia
• 10 | 2015
  Communication éducative instrumentée : dispositifs médiatisés et leurs acteurs
• 9 | 2015
  Le cours magistral a-t-il un avenir ?
• 8 | 2014
  "Provoquer, dit-elle..."
• 7 | 2014
  Varia
• 6 | 2014
  FIED, l'enseignement à distance au quotidien
• 5 | 2014
  Varia
• 4 | 2012-2013
  TIC et fonction enseignante à l’université : questions pour la recherche
• 3 | 2012-2013
  Varia
• 2 | 2012-2013
  Varia
• 1 | 2012-2013
  Varia

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