Mots-clés – formation à distance
Numéro de revue
Article
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Analyse de facteurs qui influencent le choix de parcours des apprenants dans le MOOC « L’innovation pédagogique dont vous êtes le héros » [Texte intégral]Paru dans Distances et médiations des savoirs, 39 | 2022
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L’évaluation sous surveillance par caméra [Texte intégral]Les perceptions d’étudiants universitaires en contexte de pandémieParu dans Distances et médiations des savoirs, 39 | 2022
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Hybridation et dispositifs hybrides de formation dans l’enseignement supérieur : revue de la littérature 2012-2020 [Texte intégral]Paru dans Distances et médiations des savoirs, 35 | 2021
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La visioconférence pour la transmission des savoirs théoriques des kinésithérapeutes [Texte intégral]Paru dans Distances et médiations des savoirs, 33 | 2021
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Soutenir les stratégies volitionnelles et améliorer l’expérience des étudiants en formation à distance. Quels potentiels pour le design tangible ? [Texte intégral]Paru dans Distances et médiations des savoirs, 32 | 2020
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Impact of reappropriation of open educational resources on distance and online language teaching [Texte intégral]Paru dans Distances et médiations des savoirs, 31 | 2020
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Paru dans Distances et médiations des savoirs, 28 | 2019
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La formation à distance en Birmanie [Texte intégral]Un système traditionnel dominant à l’heure de l’ouvertureParu dans Distances et médiations des savoirs, 27 | 2019
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La recherche sur l’encadrement à distance en enseignement supérieur [Texte intégral]Perspectives francophone et anglophone (1974-2016)Paru dans Distances et médiations des savoirs, 25 | 2019
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L’évolution des métiers de l’ingénierie pédagogique : quelle adéquation entre les nouveaux besoins et les formations proposées ? [Texte intégral]Paru dans Distances et médiations des savoirs, 18 | juin 2017
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Effets perçus de l’engagement en formation à distance sur les pratiques et les compétences des enseignants du supérieur [Texte intégral]Paru dans Distances et médiations des savoirs, 18 | juin 2017
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Analyse de l’activité tutorale dans un organisme privé de formation à distance selon le modèle d’Engeström : tensions et écarts au prescrit [Texte intégral]Paru dans Distances et médiations des savoirs, 11 | 2015
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L’essor de la formation à distance dans le système universitaire québécois. Sommaire des résultats d’une recherche [Texte intégral]Paru dans Distances et médiations des savoirs, 14 | 2016
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La massification de la formation des professeurs contractuels sénégalais : formation à distance et professionnalisation [Texte intégral]Paru dans Distances et médiations des savoirs, 14 | 2016
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Diriger les mémoires à distance à l’université : un levier pour la compréhension d’une dimension du métier d’universitaire ? [Texte intégral]Paru dans Distances et médiations des savoirs, 13 | mars 2016
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Supervision de la recherche en Afrique dans le contexte d’une formation à distance : médiations, accompagnement, approche interculturelle [Texte intégral]Paru dans Distances et médiations des savoirs, 13 | mars 2016
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Le mémoire comme outil d’appréciation des attentes et des besoins en accompagnement en formation à distance [Texte intégral]Paru dans Distances et médiations des savoirs, 13 | mars 2016
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La classe virtuelle, quels effets sur la pratique de l’enseignant ? [Texte intégral]Paru dans Distances et médiations des savoirs, 10 | 2015
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Paru dans Distances et médiations des savoirs, 8 | 2014
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Dans les cours à distance autorythmés : la difficulté de communiquer [Texte intégral]Expérimentation d’un logiciel social et d’une visioconférence dans deux cours à distance autorythmés – deuxième itérationParu dans Distances et médiations des savoirs, 7 | 2014
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Vers une industrialisation de la formation à distance à l’université [Texte intégral]Paru dans Distances et médiations des savoirs, 6 | 2014
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Proposition de critères de proximité pour l’analyse des dispositifs de formation médiatisée [Texte intégral]Paru dans Distances et médiations des savoirs, 5 | 2014
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Formateur en ligne : vers un modèle d’action [Texte intégral]Paru dans Distances et médiations des savoirs, 1 | 2012-2013
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Formateur en ligne : vers un modèle d’action [Texte intégral]Distances et médiations des savoirs, n°1, Décembre 2012Paru dans Distances et médiations des savoirs, 23 | octobre 2018
Chronique
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Paru dans Distances et médiations des savoirs, 6 | 2014