• Mohamed Sidir
  Editorial [Full text]
• Georges Ferone and Aurore Lavenka
  La classe virtuelle, quels effets sur la pratique de l’enseignant ? [Full text]
  The virtual classroom, what effects on teacher’ practices?
• Jean-Michel Gélis
  Des responsables d’équipe dans le déploiement d’un enseignement à distance : entre innovation, industrialisation et modèles de dissémination [Full text]
  Team Managers in Distance Learning Deployment: between Innovation, Industrialization and Dissemination Models
• Clément Dussarps
  L’abandon en formation à distance [Full text]
  Analyse socioaffective et motivationnelle
  Dropping out in open and distance learning: affectivity and motivational analysis

• Réflexion

  • Thierry Gobert
    Ressentis sur les Mooc dans une université [Full text]
    Une recherche-action effectuée auprès d’enseignants-chercheurs
    Some perceptions of MOOC at university

• Débat-discussion

  • Daniel Peraya
    Professionnalisation et développement professionnel des enseignants universitaires : une question d’actualité [Full text]

• Note de lecture

  • Jean-François Cerisier
    La pédagogie universitaire à l’heure du numérique – Questionnement et éclairage de la recherche [Full text]
    A propos de l'ouvrage de Geneviève Lameul et Catherine Loisy, publié en août 2014

• Bibliographie

  • Mohamed Sidir
    Bibliographie autour et en ouvrant le thème de JOCAIR 2014 [Full text]

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