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Regards complémentaires

Jeux et jouets de filles dans l’Anti-Atlas marocain au xxie siècle

Girls’ games and toys in the Moroccan Anti-Atlas, twenty-first century
Jean-Pierre Rossie
p. 153‑164

Résumés

Les observations des activités de jeux et de construction de jouets se concentrent sur l’âge préscolaire et primaire. Le début des activités ludiques des filles et garçons à l’extérieur de la maison, dans le domaine public, se situe vers l’âge de trois ans dans l’Anti-Atlas et en général au Maroc. Toutefois, l’on trouve des enfants plus petits dehors, lorsqu’ils sont pris en charge par des filles à l’âge de l’école primaire ou par des adolescentes, moins souvent par des garçons ou adolescents : les observations concernent donc des filles de l’Anti-Atlas âgées de 2 à 8 ans, à quelques exceptions près, les jeux de faire semblant, les poupées et autres objets bricolés, et examinent l’impact des jouets industriels sur la fabrication de jouets par les enfants.

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Cairn

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Plan

Les jeux de faire semblant des filles
La création de jouets par les filles
L’évolution des jeux et jouets

Aperçu du texte

Ces observations, réalisées de 2002 à aujourd’hui, concernent la vie et les activités ludiques de filles amazighes (berbères) de deux ans à huit ans vivant dans l’Anti-Atlas, une région montagneuse dans le sud-ouest du Maroc. Les enfants de cette catégorie d’âge sont souvent désignées comme des « petites filles » mais j’hésite à appeler ainsi les filles de six à huit ans qui vont à l’école primaire car elles ne veulent pas être identifiées à la catégorie des « petites ». La langue maternelle de ces enfants amazighs est le tachelhit, qui appartient au grand groupe de langues amazighes parlé dans différentes régions de l’Afrique du Nord et du Sahara, notamment dans les populations de montagnes et chez les Touaregs du Sahara. Dès que les filles vont au préscolaire et certainement dans le primaire, elles apprennent l’arabe qui est la langue de l’éducation.

Les filles de ces régions appartiennent à un milieu populaire. Elles vivent dans des villages ou des quartiers de petites ou moyennes...

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Pour citer cet article

Référence papier

Jean-Pierre Rossie, « Jeux et jouets de filles dans l’Anti-Atlas marocain au xxie siècle »Clio, 56 | 2022, 153‑164.

Référence électronique

Jean-Pierre Rossie, « Jeux et jouets de filles dans l’Anti-Atlas marocain au xxie siècle »Clio [En ligne], 56 | 2022, mis en ligne le 01 janvier 2026, consulté le 19 février 2025. URL : http://0-journals-openedition-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/clio/22660 ; DOI : https://0-doi-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/10.4000/clio.22660

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Auteur

Jean-Pierre Rossie

Jean-Pierre Rossie est un anthropologue socioculturel, chercheur associé du Centre for Philosophical and Humanistic Studies de l’université Catholique du Portugal à Braga, et de Locus Ludi : The Cultural Fabric of Play and Games in Classical Antiquity à l’université de Fribourg en Suisse. Ses recherches de terrain sur les jeux et jouets des enfants dans leur contexte culturel et social ont débuté au Maroc en 1992 et se poursuivent aujourd’hui. Dix livres des collections Cultures Ludiques Sahariennes et Nord-Africaines et Catalogues de Jouets des Enfants Saharien, Nord-Africains et Amazighs ont été publiés entre 2005 et 2021. Ses publications et PowerPoint sont disponibles sur https://ucp.academia.edu/JeanPierreRossie. sanatoyplay@gmail.com

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Droits d’auteur

Le texte et les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés), sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.

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