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484 pages

• Théorie et pratique des discours spécialisés

  • Jacky Martin
    Science et rhétorique : la double articulation rhétorique du discours scientifique [Texte intégral]
  • David Banks
    Vague quantification in the scientific journal article [Texte intégral]
  • Françoise Salager-Meyer
    Le discours aigre-doux de la controverse scientifique : évolution de la rhétorique des confrontations académiques [Texte intégral]
  • Dacia Dressen-Hammouda
    Le « cadre géologique » dans l'article de géologie en français et en anglais : crédibilité et retenue sur le terrain [Texte intégral]
  • Catherine Resche
    Discours métaphorique et monnaies : les particularités de l’euro [Texte intégral]
  • Simonetta Resta
    Words and social change. The impact of power and ideology on the language of Economics and Law [Texte intégral]
  • Monique Frobert-Adamo
    Le flou rhétorique dans les textes de brevets américains [Texte intégral]
  • Marie-Hélène Fries-Verdeil
    Les nombres dans la publicité scientifique ou technique : quand la langue de l'industrie devient industrie de la langue [Texte intégral]

• Terminologie, lexicographie, lexicologie

  • John Humbley
    Le terminologue et le spécialiste de domaine [Texte intégral]
  • Kathryn English
    Understanding science: when metaphors become terms [Texte intégral]
  • Rosalind Greenstein
    À propos de la langue et du langage : sensibilisation à la bonne utilisation des dictionnaires [Texte intégral]
  • Catherine Resche
    De l’Europe à l’euro ou « l’industrieuse activité de la langue » : recensement et analyse des néologismes en anglais et en français de 1991 à 1998 [Texte intégral]
  • Jean-Louis Trouillon
    Langue de spécialité et noms propres : comparaison des noms de matériels militaires britanniques et américains [Texte intégral]

• Démarches didactiques, théorie et pratique

  • Jean-Paul Narcy-Combes
    La problématique action research/recherche-action et le travail coopératif [Texte intégral]
  • Françoise Haramboure
    La prise de conscience des représentations : première étape d’un projet de formation des enseignants [Texte intégral]
  • Jean-Louis Vidalenc
    Enseignement du lexique et de la syntaxe [Texte intégral]
    Un corpus multimédia comme point d'appui pour étudiants de niveau Bac+5 dans les métiers des industries des langues
  • Émilie Clauzure
    Du marché unique à la monnaie unique LEA : une formation pratique [Texte intégral]
    Approche par le biais de la maîtrise
  • David Rees
    The negotiation of meaning in EFL learning in the language laboratory [Texte intégral]

• Nouvelles technologies

  • Jean-Claude Bertin
    Conception de leçons multimédia : liberté ou guidage ? [Texte intégral]
  • Jean-Louis Vidalenc
    Le it anaphorique dans le film Shallow Grave : un exemple de l'apport des nouvelles technologies à la rénovation pédagogique de l'enseignement supérieur et à la réflexion sur les faits de langue [Texte intégral]
  • Claudine Gardey
    La compétence hypertextuelle en anglais de spécialité [Texte intégral]
  • Jacques Coulardeau
    Virtual reality modeling language : et si nous assistions au dépassement de Lacan et de Vygotski ? [Texte intégral]

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