34 | 2001
Actes de la journée d'étude sur l'évaluation

Grenoble 28 septembre 2001

Sous la direction de Marie-Hélène Fries et Josiane Hay

71 pages

Marie-Hélène Fries-Verdeil et Josiane Hay

Introduction [Texte intégral]
Jean-Paul Narcy-Combes

Sens, forme, ne manque-t-il pas un troisième larron ? [Texte intégral]
Patrick Doucet

Pour un test utile [Texte intégral]
Sylvia Sommer

La nécessaire interaction entre évaluation et processus d’apprentissage en langues [Texte intégral]
Claude Springer

Une approche pragmatique de la certification, est-elle possible pour CLES ? [Texte intégral]
Claire Bourguignon

L’évaluation de la communication langagière : de la connaissance de l’objet à la compétence du sujet [Texte intégral]

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